顶岗实习半年工作思想汇报与顶岗实习半年的工作总结合集

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1、顶岗实习半年工作思想汇报与顶岗实习半年的工作总结合集顶岗实习半年工作思想汇报顶岗实习半年工作思想汇报尊敬的学校领导，你们好！首先感谢贵校提供给我们实习的机会，仔细体会这学期的工作，我深感受益匪浅，接下来我将从以下几点来做思想汇报，主要是关于这半年工作的体验和感受。一、专业方面：(1)、不要带着问题进教室。永远不要小看学生在求知方面的积极性，并且不能以偏概全、一概而论。总有一些学生对待学习的积极性、主动性超乎你的想象，这更促使我提早备课、认真备课，不放过任何一个细节。才能做到在学生面前，尽量有效的为他们解决问题，同时也便于树立教师的威信。(2)、扎实基础，注重引导。髙一的知识

2、对于整个高中来讲，是基石。起到至关重要的作用。故教师在教学过程中，要注重强化概念，抓住基础，可尝试转变传统的“满堂灌”的教学模式，加入一些学生活动的环节，让学生“发声”,提倡发散思维，并针对不同层次的学生，要尽量做到有针对性的引导，这样不仅有助于活跃课堂气氛，更有助于拓展学生的思维模式，由被动的接受知识转变为主动地探索知识，调动学生的积极性。(3)、抓住课堂，提髙课堂效率。教师在授课过程中要注意把握全局，必要时可以适当尝试把自己的语言变得风趣幽默起来，抓住学生的注意力，延长有效教学的时间，提高课堂效率。二、工作方面:（1）、充分利用全组教研。教研是让我深感受益匪浅的环节之一

3、。我认为河北XX市中学的这种教学安排非常合理，通过教研，我们可以从老教师那里吸取经验，取长补短，完善自我，我认为教研是一个非常有必要的备课环节，一些教师提出的观点和看法让我们感觉就像醍醐灌顶一样，顿有拨的云开见日明的神清气爽的感觉。（2）、充分利用学案，梳理有方法。学案也是XX中学的一大特色，不仅可以帮助学生做到更好的预习、复习和知识梳理，并且在授课过程当中，将课本内容和学案相结合的方式更有利于使学生分清重难点，抓住考点，学案是一笔财富，也是一项教师要认真对待的工作。（3）、认真备课，提前实践。发现问题，及时改正。针对于实习生的我来说，每节课都是一次全新的尝试，所以更要格外

4、的细致小心，认真做好每一次。备课过程当中，出现问题会及时的请教指导老师，备课初步结束之后，会讲给指导老师听，再发现问题再改正，就这样，最终呈现给学生的便是一堂准备相对充分的课。除了学科指导之外，这半年我也尝试着接触了实习班主任的工作，感受最为深刻的就是班主任工作要态度严谨（严肃认真），胆大心细（细心观察并敢于放开手脚去做工作），公平公正（规矩面前，人人平等），关爱学生（关爱学生的学习与生活，严禁发生“搭讪”与“被搭讪"）O班主任是一份很不简单的工作，身为八十多名学生的“大家长”，不仅要做到关爱学生的学习和生活，还要协调班级同学的关系，提高班级凝聚力，考虑如何使得班级全面的发

5、展等等，我还要慢慢的摸索，深刻的体会。这半年的实习生活，使我成长不少，于我而言，意义重大！它帮助我完成由学生到老师的蜕变，从一开始接触学生，自己的心态就在慢慢发生着变化，虽然仅有半年时间，但心态却已经经历了好几个阶段，实习生活也在帮助我成长，学生也在潜移默化的教会我应该怎样去为人师表，如果说人的寿命按照80岁算的话，那这生命的1/160便是一段弥足珍贵的回忆，也将是我人生路上的一个尤为重要的转折点！以上就是我对本次实习工作的感受，作为一名“准教师”，我还有准备不足或认识不到位的地方，在以后的学习和工作中我将继续体会、实践，从各方面完善自己，争取准备充分、信心十足的走上工作岗

6、位，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量！XX中学数学与信息科学学院崔XX8顶岗实习半年的工作总结顶岗实习半年的工作总结时间过得真快，半年一晃眼就过去了，现在我们还是大学生，在思想、觉悟上还不是十分成熟，实践能力还十分薄弱，而顶岗实习恰恰给了我们一个锻炼的平台。就是在宁晋六中这个平台让我们成长了不少，学习了不少。20**年9月2日，我们踏上了前往XX六中的旅程，转眼间四个多月的实习工作快要结束了，在这段时间里我们担任了各自的工作，并且始终以饱满的激情对待每一堂课，积极备课，认认真真写教案，并且在以下几方面具体完成了顶岗实习的基本内容，情况如下：一、教学工作方面来到XX六中，学

7、校给予我们重任，给我们各自安排了指导老师和工作任务。XX六中是XX县最好的一所初中，我们很荣幸被分配到这所学校。我们和我们各自的指导老师开始听评课活动，指导老师讲课，我们就认认真真听课，而指导老师听课时，我们就认真备课，课下我们都开诚布公的谈及对方的缺点和错误，共同探讨教学。我们都积极参加教研会议，我作为队长在小组内也火热开展了起来。经过那段时间的听评，我们在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组织等方面都有很大的进步。我们都曾带着紧张和激动第一次登台讲课，经过精心备课，完成了各项教学计划，课堂上的讲授得到