纠错笔记英语之阅读理解

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1、主旨大意和猜测词义(完成)I、主旨大意：主旨大意题是高考阅读理解中不可缺少的阅读题型之一，而且难度比较大。细分起来，主要考查学生对文章的中心思想、作者的态度以及写作意图等的理解能力。本文结合近几年高考试题（保留原题号）来谈一谈主旨题的一些特点及解题技巧。一、设题方式　考查文章的中心思想　　Themainidea/keypointofthispassageisthat_________.　　Thepassageismainlyabout_________.　　Fromthepassagewecanlea

2、rn/concludethat_________.　　Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?考查文章标题的选择　　Thebesttitle/headlineforthispassageis_________.　　Whichofthefollowingisthebesttitle?　　Whatwouldbethebesttitleforthetext?　　Thetitlethatbestexpressesthe

3、ideasofthispassageis_________.考查作者的写作态度和意图　　Whatistheauthor’smainpurposeinthispassage?　　Thewriter’spurposeinwritingthisstoryis_________.　　Inthepassagetheauthorwantstotell_________.　　Thewriter’sattitudetoward...is_________.二、干扰项特点1.以偏概全。干扰项只阐述了文章的一部分内容，也

4、就是文章的局部信息。2.断章取义。干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设置内容，或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点。3.主题扩大。干扰项所归纳、概括的范围过大，超过文章实际所讨论的内容。4.张冠李戴。命题者有意地把属于A的特征放在B的身上，构成一个干扰项。考生不注意的情况下，会造成错选答案。5.无中生有或似是而非。有的干扰项中的关键词语好像在文章中谈到了，但认真分析之后你会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系。三、解题指导1.分清主次，抓住主干，找出主题句。主题句是归纳表达文章中

5、心思想的句子,它的出现有四种情况:　　1）主题句在开头｡主题句出现在段落或文章的开头部分,起着开宗明义､点明主题的作用,它可以使读者一开始就明白文章所讲的内容主旨｡而支撑句则使用一些具体的人、物、数字或具体的步骤来阐述或论证主题，常伴有forexamplei.e.thatisfirstsecondfinallyonceanothertimeforonething等词。例如:【考例分析1】71.Thepassageismainlyabout.　　A.honourandwritersB.i

6、dentityandsignature　　C.signatureandresponsibilityD.anonymityandsignature【答案】C【解析】考生可以快速浏览每段首尾两句来确定每段的主题句，从而确定文章的主题句。例如文章首段就举例引出名字和责任的关系，从最后一句Responsibilityisthenameofthegame可看出；第二段和第三段分别举出两个反例来论证，注意两段的开头的关键短语toacceptresponsibilityfortherelationship和rema

7、inanonymousforvariousreasons。最后一段总结，与首段形成照应。A项是断章取义。命题者利用最后一段中的honour来命题，从而设置干扰项。B、D两项是以偏概全。Identity和anonymity只是在第三段提及。【考例分析2】60.Whatisthetextmainlyabout?A.Theresearchintowarhistory.B.Thefindingofaforgottenhero.C.Thepilotsofthetwoworldwars.D.Theimportan

8、ceofmilitarystudies.【答案】B【解析】文章讲述由一张旧报纸上的照片重新发现英雄McKayde过程以及对McKay的了解和评价，所以B项正确。文章首段便是主题句。A项断章取义，文章只是提到了一战，并非讲述历史；C项似是而非，命题根据文中的pilot来设题迷惑考生，实际上只是讲述了一战时的一位飞行员；D项无中生有，根本没有提及军事研究的重要性。【考例分析3】45.Whatisthepassagemainlyabout?A.Thechang