慢性支气管炎急性发作期应用雾化吸入的临床护理研究

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1、慢性支气管炎急性发作期应用雾化吸入的临床护理研究成海英(常州市武进区湖塘镇鸣凰社区卫生服务中心江苏常州213164)【摘要】目的:研究和分析慢性支气管炎急性发作期应用雾化吸入的临床护理效果。方法:选取在木院接受雾化吸入治疗的51例慢性支气管炎急性发作期患者,分为对照组25例和实验组26例,对照组按照常规护理方法进行护理,实验组在此基础上进行人性化的护理干预,对比两组患者的护理的满意度。结果:实验组的患者对护理的满意程度高于对照组的患者,差异具有统计学意义(P<0.05)o结论:在慢性支气管炎急性发作期患者进行雾

2、化吸入的过程中,应用人性化的护理干预,能够帮助患者更快的康复,提升治疗的效果和患者对护理的满意程度。【关键词】慢性支气管炎;急性发作期;雾化吸入;心理护理【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】2095-1752(2015)15-0237-02慢性支气管炎急性发作期的治疗能够直接影响患者的牛命和健康,有效的治疗和护理干预对于患者的康复和后期治疗具有重要的影响[1]。为了更好的研究和分析慢性支气管炎急性发作期应用雾化吸入的临床护理的价值,选取在木院接受雾化吸入治疗的51例慢性支气管炎急性发作期患者进

3、行临床护理的对比研究,以下为木次临床护理研究的具体内容。1.资料与方法1.1一般资料木次临床护理研究主要选取了2013年2月28号・2015年2月28号之间,在木院接受雾化吸入治疗的51例慢性支气管炎急性发作期患者进行临床护理的对比研究。在51例慢性支气管炎急性发作期患者中,男性为31例,女性为20例,年龄最大的患者为81岁,年龄最小的患者为47岁,患者的平均年龄为(61.2±4.7)^o所有患者均有显著的慢性支气管炎急性发作期临床表现。将51例患者分为对照组25例和实验组26例,两组患者在年龄、

4、性别以及临床表现等方面均没有显著的差异,具有可比性(P>0.05)o1.2护理方法为对照组的患者进行常规护理,实验组的患者结合病情进行人性化护理,主要为雾化吸入前的护理、雾化吸入中的护理以及雾化吸入后的护理,以下为对护理方法的具体论述。1.2.1雾化吸入前的护理慢性支气管炎急性发作期的患者会不停的咳嗽或者喘息,一些患者会出现心情焦躁而烦闷的心理。在这个过程中,护理人员可以为患者进行雾化吸入治疗的科学讲解,重点可以为患者讲解压缩空气式雾化器雾化治疗的工作原理,需要注意的问题等等。多加鼓励患者,使患者能够树立对抗病

5、魔的信心。1.2.2雾化吸入中的护理密切观察患者在雾化治疗中的临床反应,严格观察和记录观察的血氧饱和度、血压以及呼吸等等,征求患者的意见,采取合适的体位。在雾化吸入中患者最好保持坐位,如果患者存在呼吸无力,则可以采取侧卧位,保证患者的舒适感。在使用中要注意体位,鼓励患者尽量缓慢地深呼吸,给予支气管扩张剂,术后鼓励多饮水,每日在2000ml以上,雾化后协助患者清洁口腔,保持室内空气清新,每日定时开窗通风。使患者的身体能够逐渐适应。在治疗中可以适当协助扌白背,利于痰液的排出。操作简单方便,轻巧,雾化时不需要冷却水,

6、原药雾化不需稀释,临床效果好,几乎没有药物残留量,药物利用率高1.2.3雾化吸入后的护理雾化治疗后,指导患者进行安静休息,结合患者的实际情况增添胃肠内营养,提升患者的免疫力,为患者进行饮食、禁烟禁酒等健康教育。1.3评价标准护理结束后观察和对比两组患者的护理满意程度,分为满意、般和不满意三个层次(总满意率二一般+满意)。1.4统计学方法采用SPSS20.0软件对数据进行统计,P<0.05为差异对比具有统计学意义。1.结果对照组的总满意率为88%。实验组的总满意率为100%,差异具有统计学意义(P<0.05)o详

7、见表1表1两组患者的护理满意程度对比(例)患者满意一般不满意总满意率实验组262060100%对照组25616388%x2值——9.15P值——V0.052.讨论慢性支气管炎急性发作期应用雾化吸入治疗能够使药液雾化微粒输送到患者的气道深处,从而提升药效,降低药物进入血液循环而增加对肝脏的毒幅作用。在慢性支气管炎急性发作期患者应用压缩空气式雾化器进行治疗的过程中,采用人性化的护理干预,能够使雾化治疗发挥最大的效果,帮助患者缓解病情,更快的康复[2]。人性化的护理主要是结合慢性支气管炎急性发作期患者的实际临床表现,

8、对患者进行全方面的护理,主要包括心理护理、亲切沟通、密切观察以及健康教育等等[3]。慢性支气管炎急性发作期的患者会不停的咳嗽或者喘息,一些患者会岀现心情焦躁而烦闷的心理。在这个过程中,护理人员可以结合患者的实际临床表现和心理问题,进行针对性的心理疏导,与患者进行亲切的沟通,结合患者的实际学历和认知情况,为患者进行耐心的疾病知识讲解,重点可以为患者讲解雾化治疗的工作原理,需要注意的问题等

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