航天员工个人成长和企业发展双赢探析

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1、航天员工个人成长和企业发展双赢探析有人对中国150名高层管理人员进行调查发现：有54%的人声称两年内很可能离开企业，只有12%的人认为自己不会离开，30岁的年轻人由于有比较强的竞争优势，流动的可能性更大，对企业的忠诚度总是很低，有人对美、德、英等8个国家的两千余名人力资源经理和一万余名员工调查后发现，工作3-5年的员工忠诚度较低。航天企业近几年也出现人才流失现象，当然，适度的人才流动是客观合理的，但是,人员流动过频，对企业发展和个人成长都极为不利。因此，我们探讨怎样实现员工个人成长与企业发展共赢的问题。企业和个人的辩证关系。

2、企业是个人的集合，是由全体人员共同组成和经营的。企业的发展源于每个员工的劳动和创造，员工实现自我价值的过程，就是企业蓬勃发展的过程,二者相辅相成、相互推动，共同发展。在一个企业里，如果企业经营者把员工看作是同舟共济的“伙伴”，让员工与企业同甘苦、共命运，使员工能够分享企业的经营成果，为员工个人成长成才创造必要条件；如果企业员工富于激情，忠诚敬业，将个人生命价值与企业价值融为一体；如果企业和员工个人之间能够达到最佳的和谐与统一，真正形成命运共同体，那么这个企业必定是一个成功的企业，是一个能给员工们创造繁荣和幸福的企业，个人也能

3、在企业的发展中实现健康发展，全面成长。那么，如何让企业和员工个人之间能够达到最佳的和谐与统一，让个人成长与企业发展相一致，则成为企业生存发展壮大的关键所在。要处理好这一关系，我认为企业应做到:构建良好的企业文化，正确引导员工的思想，提升企业的凝聚力和向心力。一个民族有灿烂丰厚的文化根基，这个民族一定能走向繁荣富强，一个重视文化积淀的企业，也一定会受益于文化的滋养而强大起来。企业文化是企业可持续发展的灵魂和精神支柱，也是一个企业综合素质的外在表现。企业文化是企业全体员工在企业共同的信念下所形成的价值观念、行为规范和组织管理的总

4、和，归根到底服务于企业发展，使企业核心价值观在不断改造、创新、统一的同时,不断激发、调动员工的工作积极性和主动性，将全体员工的思想和行为真正与企业发展相结合，企业的发展就有了真正的动力和不竭的源泉。可以说，企业文化是企业赖以生存和不断成长的生命沃土。中国航天在50年的发展历程中，形成了以“航天精神”、“两弹一星”精神、载人航天精神“为代表的航天文化，激励着一代又一代航天人自觉献身航天事业，不断攻坚克难，在挫折中奋起，在挑战中发展，中国航天才取得了今天的辉煌成就。四院人凭着“国家至上，争创一流”的精神，几代人辗转祖国大江南北，

5、在荒芜人烟的大漠和贫瘠偏远的大山深处，自力更生，艰苦奋斗、无私奉献、勇于攀登，开创了我国固体事业从无到有，从小到大的光辉历程。航天科技集团公司企业识别系统已相继发行，我们要用航天文化教育凝聚青年职工继承和发扬航天精神，为实现“国际一流大型企业集团”和“国际知名，国内一流”的高科技研究院而努力奋斗。要建立能充分体现论功行赏的、有利于个人健康成长的、科学有效的激励机制。据科学研究，人体有无限的潜能,但由于受到各种条件的限制，这种潜能只发挥了其中的一小部分，大部分能量还潜伏在体内。从某种角度讲，工作的过程，就是不断地发掘自己身体的

6、潜能，最大限度地发挥这种潜能，从而最大化地创造价值的过程。那么怎样才能激发潜能呢？激励是调动人身潜能的一种有效的方式。美国哈佛大学进行的一项心理研究证明：员工在没有受到激励的情况下，其个人潜能只发挥了20%；而在开发和激励以后，潜能会发挥到80%o如何使用激励机制，提髙员工的积极性和工作热情，是企业管理者们正积极探索的问题。在现代知识经济背景下，企业需要建立并运用激励机制来激发员工的工作积极性，从而促进企业的发展。激励因素包括成就、挑战性的工作、工作责任，以及成长和发展的机会。如果这些因素具备了，就能对人们产生更大的激励。在

7、知识和信息爆炸的今天，任何一个人如果不能进行必要的知识更新，无法吸取可靠的新信息，那么他们的知识结构就会老化，创造力就会逐渐衰退。因此，提供有效的知识激励，不失为现代化企业用人的一个好方法。比如，定期安排员工进大学进修深造、参加各种类讲座、培训班、安排一定时间让员工自修学习，建立与外界畅通的信息交流等等。要创建学习型组织，多方面培育髙素质人才，从而适应企业发展的需要。著名心理学家马斯洛将人的需求分为五个层次：最低的一层是温饱，第二层是安全感，第三层是归属感，也就是人人都想归属于一个好的企业。第四层是尊严,尊严对任何人来说都很

8、重要。无法给员工足够尊重的企业，必然不能获得成功。因为今天的每一个成功企业，都是既能获得员工的手，又能获得员工的脑的企业。而使员工愿意积极贡献自己脑力的条件之一，就是要给他们足够的尊重。人的最高层次的需求就是实现自我价值，也就是要获得生命的意义。学习型组织正是能让其成员体验到生命意义的组织