十二册教材后面综合复习材料

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1、十二册教材后面综合复习材料（思考题）一、《养花》：1、先解释加点字的意思，再说说这个词语的意思：奇花异草：大雨倾盆：置之不理：三年五载：秉烛夜游：2、“如此循环”是什么意思？把课文中能具体说明“如此循环”的句子画下来并抄写下来。3、作者从养花中体会到的乐趣有哪些？用课文中的具体事例说一说。二、《生活是多么广阔》：1、你是怎样理解下面这些诗句的？把你的理解和同学交流。（1）去在平凡的事物中睁大你的眼睛。（2）去以自己的火点燃旁人的火。（3）去以心发现心。2、结合自己的生活体验，在第二节后面接着写几句诗。5三、《中华第一龙》：1、借助字典，读准下列词语中加点的字的读

2、音。濮阳（）粗犷（）蜥蜴（）游弋（）房椽（）举世瞩目（）2、“中华第一龙”指的是哪一条龙？它有哪些特点？3、我们的祖先为什么要反龙作为图腾？你从这一艺术形象中体会到了什么？4、把课文中带“龙”字的词语抄下来，再写出几个带“龙”字的词语。四、《狱中联欢》：1、用较快的速度默读课文，然后填写狱中联欢的过程。唱歌——（）——（）——（）2、挑选课文中的一两副对联认真读一读，体会对联的意思。3、仔细阅读课文中“猩猩来到楼七室门前站定……溜走了”这一部分，说说从中体会到了什么？五、《名碑荟萃》：1、这篇课文介绍了我国历史上哪几位书法家？按照课文叙述的顺序，把他们的名字写下

3、来。52、课文中介绍的这几位书法家，他们的书法艺术各有什么特点？从课文中画出最能表现每个人书法艺术特点的一两个词语。3、如果让你担任碑林的解说员，你准备怎样介绍书法家的书法作品？可以联系自己的习字实际，选择一位书法家进行介绍。六、《琥珀》：1、课文中写的这块琥珀有什么特点？把最能说明这块琥珀特点的一两个句子画下来，并抄写下来。2、作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的？用自己的话简要地说一说。3、作者的想像中包含下面这些内容，你能说说这样想象的依据吗？从文中找出来。（1）、约摸算来，总有一万年了。（2）、一个，太阳暖暖地照着。（3）、海在很远的地方翻腾怒吼。5（4）

4、、树林里长着许多高大的松树。（5）、蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇一齐包在里头。七、《智慧之花》：1、课文讲了哪两个小姑娘的故事？是怎样的故事？2、从这两个故事中选择一个进行缩写，字数不超过150字，把事情说清楚。3、读了这两个故事，你想到了什么？把你的感想写下来。八、《看说明书做一具小台灯》1、两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了？2、对照做法说明看一看，做错的那位同学是哪一步没有做对？在说明中把他没有做对的那一步画下来，写下来。3、那位同学做错了，和说明写得不清楚也有关系。你能把那部分的文字说明修改得更加清楚、明白吗？5

5、九、给外地的亲友写封信：不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或小伙伴一定在挂念你，想知道你的学习如何，身体怎样，什么时候毕业，毕业以后能不能到他们那儿玩玩……请你给外地的亲友写一封信，告诉他们你最近的情况和暑假的打算。要写得具体、真实。注意信和信封的格式。写完之后认真修改，再用信纸誊抄后寄出去。5