《锅炉操作工》(三级)培训计划

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1、上海市职业技能鉴定中心版权所有《锅炉操作工》(三级)培训计划一、编制说明本培训计划依据《锅炉操作工》职业标准编制,适用于锅炉操作工(三级)职业技能培训。各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况,在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时,还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。推荐教材仅供参考,各培训机构可根据培训实际情况选择。二、培训目标通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练,培训对象能够进行锅炉冷(热)启动停炉操作、锅炉运行调整操作、进行锅炉附件辅机设备维修保养与故障处理、会锅炉水质化验与处理操作法

2、。三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时:400课时。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下,根据培训对象的实际做适当的调整。四、培训要求与培训内容模块1锅炉冷(热)启动停炉操作1、培训要求通过本模块的培训,使学员能够:(1)熟悉锅炉机组系统与工质的基本热力循环系统(2)了解锅炉热力过程中流体力学基础与传热的三种方式及影响因素(3)掌握燃料燃烧与热平衡效率计算以及锅炉常用材料的基础知识(4)运用《蒸汽锅炉安全技术监察规程》的有关规定和锅炉设备安全自控内容(5)完成锅炉冷(热)启动停炉操作第1页/共5页上海市职业技能鉴定中心版权所有2、培训主

3、要内容(1)理论教学内容1.1锅炉热工基础1.2锅炉传热与热效率计算1.3流体力学1.4燃料燃烧与燃烧设备1.5锅炉用钢与锅炉结构1.6锅炉辅助受热面与锅内装置1.7附件仪表与管道阀门以及安全保护与自动控制(2)技能实训内容2.1离心泵向锅炉上水操作2.2燃煤锅炉风机冷态操作2.3给水泵联锁保护试验操作2.4链条炉排锅炉点火启动与注意事项2.5燃油(气)锅炉点火程序2.6正常停炉与紧急停炉的操作法2.7燃油(气)锅炉正常停炉操作程序3、培训方式建议(1)理论教学:一般常规课堂教学方式(2)技能实训:本模块建议可开展锅炉冷(热)启动停炉操作的实

4、训项目,一名实训老师可以带教10名学员模块2锅炉运行调整操作1、培训要求通过本模块的培训,使学员能够:(1)掌握锅炉机组与外界负荷相适应的调整法,正确合理的对燃料量、空气量和水位量等参数进行相应的改变,以保证运行工况的稳定(2)认识锅炉机组的启动原则,严格遵守锅炉启动操作规程和操作方法以及热态启动与直流锅炉启动知识(3)了解锅炉机组正常停炉与紧急停炉在定义停炉步骤和冷却等方面的专第2页/共5页上海市职业技能鉴定中心版权所有业知识(4)完成燃油(气)锅炉燃烧工况的调整以及在正常运行工况下水位与汽压的调整2、培训主要内容(1)理论教学内容1.1锅

5、炉启动前检查与准备1.2燃油(气)锅炉启动、点火运行操作1.3水管锅炉与热水锅炉启动、操作运行1.4锅炉蒸汽压力、锅筒水位、风机风量的调节1.5管道系统阀门的控制与调节1.6锅炉房安全管理的有关要求(2)技能实训内容2.1正常运行中过热蒸汽温度的调整2.2热水锅炉系统温度的调整2.3判断正常运行中锅炉燃烧工况与调整方法2.4燃油(气)锅炉的火焰调整2.5正常运行锅炉水位与汽压调整3、培训方式建议(1)理论教学:一般常规课堂教学方式(2)技能实训:本模块建议可开展锅炉运行调整操作的实训项目,一名实训老师可以带教10名学员模块3锅炉附件辅机设备维

6、修、保养与故障处理1、培训要求通过本模块的培训,使学员能够(1)掌握调换压力表、水位表的操作步骤与注意事项(2)了解锅炉本体水压试验技术条件,操作过程合格标准与注意事项(3)熟悉调换阀门、填料与离心泵或油泵检修的内容和调试(4)识别锅炉事故与故障的区别,严格遵守事故与故障处理的相关规定(5)完成燃油(气)锅炉燃烧器的维护保养第3页/共5页上海市职业技能鉴定中心版权所有2、培训主要内容(1)理论教学内容1.1锅炉燃烧设备附件、辅机检修保养法1.2锅炉检验的方法、内容与水处理试验操作1.3无损探伤与焊缝检验的方法1.4锅炉常见事故处理与锅炉故障处

7、理1.5锅炉房安全管理的内容与要求(2)技能实训内容2.1水位表的检修保养与汽水阀门的检漏与更换2.2离心泵、油泵检修的主要内容与调试法2.3链条炉排检修内容与保养法2.4燃油(气)锅炉燃烧器系统检查保养2.5水压试验操作与注意事项2.6风机在运行中常见的故障与处理2.7燃烧器工作时突然熄火的原因与处理3、培训方式建议(1)理论教学:一般常规课堂教学方式(2)技能实训:本模块建议可开展锅炉附件辅机维修保养故障处理的实训项目,一名实训老师可以带教10名学员模块4锅炉水质化验与水处理操作法1、培训要求通过本模块的培训,使学员能够(1)熟悉锅炉用水

8、常识与水质指标(2)了解锅内加药与锅外离子交换处理方法(3)掌握水质分析方法(4)完成锅炉离子交换器运行再生操作2、培训主要内容(1)理论教学内容1.1用水常识与水

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