幼儿园中班英语教案《spring festival and christmas day》(春节和圣诞节)

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1、幼儿园中班英语教案《SpringFestivalandChristmasDay》(春节和圣诞节)【设计意图】学习语言，一开始就是和文化打交道。而我们现在的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化。此项活动设计，通过介绍英语文化当中的日常生活背景知识，把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地融合在一起，激发幼儿英语学习的兴趣。通过模拟举办圣诞节和春节的活动，将两个节日的文化内涵对比展现给幼儿，演绎一堂生动有趣而简单的西方文化探索课。【活动目标】1．在对圣诞节和春节的不同庆祝方式

2、的比较中，认识并学习诸多与节日相关的词汇。2．在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化。3．培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。【活动过程】一、Chinese和English1．教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。P1easedrawtwoface．Onehasblackhair，yellowskinandblackeyes??Theotherhasbrownhair，whiteskin，grayeyesanda

3、biggernose．Thetwofaceyoudrawn，onewithabiggernoseisanEnglishface,andtheotherisaChineseface.第5页共5页Theycomfromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages．2．教师出示多张中国人和英国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。3．鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。二、介绍节日1．播放有关春节和圣诞节节日庆祝

4、过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉ChristmasDay和SpringFestival这两个词语。2．幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。ThebigdayforChineseistheSpringFestival，butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams，oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival．Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin．T

5、henwewillstartourcelebration.三、模拟过节1．节日的气氛准备。(1)教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmasgift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。(2)教师指导春节组幼)LN作对联，反复再现词语couplets(对联)。(3)将制作好的圣诞礼物挂在Christmastree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。第5页共5页Let’smakelotsofChristmasgifts，ChristmasDayTeam，thenwe

6、willdecoratetheChristmastrees．SpringFestivalTeam，wewillmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor．2．节日的特别嘉宾；(1)教师装扮成圣诞老)~(FatherChristmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝福“MerryChristmas(2)春节组幼儿在“踩气球”的游戏中，模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，彼此祝福“恭喜

7、发财，万事如意”。EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone，thensay“MerryChristmas”．However，thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame“Steppingontheballoon”．Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers．3．节日的美食。(1)教师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物

8、的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。(2)幼儿思考：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃的。(3)引导幼儿体验自助餐(buffet第5页共5页dinner)的用餐形式。教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物，放在盘子里。在取食物的过程中，教师逐一和幼儿交流：Whatdoyo