生命一次美丽一次

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1、生命一次·美丽一次姓名：陈艳军单位：沙井职业高级中学设计思想深圳特区的学生，特别是职业中学的学生，他们的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同，各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的时候往往不知所措，采取逃避的态度，甚至“轻生”，缺乏直面挫折的勇气和方法；而且面对社会上的一些危险诱惑（毒品、网络、香烟、飚车等），缺乏“逃避”意识，总想尝试一下。针对这些情况，根据“生命教育”的指导思想，特设计这一课时，意在让每一个学生参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨

2、不期而至，充满坎坷，也可能是充满危险，布满诱惑的，面对这些困难、挫折、危险、诱惑，我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。意识到生命的意义并不仅仅是让生命存在。教学目标（一）认知目标　　1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。　　2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。（二）情感目标1、珍爱自己的生命。2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。（三）行为目标　　1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。2、形成良好的学习习惯，积极

3、的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。第9页共9页3、教育学生远离“危险诱惑”（毒品、香烟、网络、飚车等），养成良好的生活习惯，使自己的生活更加有意义。（四）意志目标：注重“生命意志”，在认识和体验生命的基础上，引导学生产生“为了生命的生存、发展而奋斗”的坚定意志，让“决心、信心、恒心”激发自己的斗志，克服困难，逾越障碍，追求幸福的人生。教学重点1、生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。2、我们要让生命得有意义，必须对自己负责任，增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战

4、挫折的乐观精神。形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。教学难点1、从思想上真正的认识到生命的重要与可贵，从行为上让自己的生命更加有意义、有价值。2、学会珍惜生命，感恩社会，回报社会。3、珍惜美好的青春，遇到困难能够自强不息、不言放弃。教学方法1、讲授法。2、比较法。3、点拨法4、分组讨论法。5、师生互动、分析讨论法。教学准备1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，收集外国及我国一些学生由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料，他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。第9页共9页2、调查一个婴儿从形成受

5、精卵到生产的过程（可以找父母或医生）。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？3、调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？学生思想行为现状分析　　1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至自杀。　　2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取

6、精神。3、由于中学生处世经验不够，思想较单纯，往往受到一些不良的社会因素（毒品、香烟、网络、飚车等）的影响，一失足成千古恨。课时安排1课时教学步骤一、导入：生命是一条亘古长流的河，生命又是一首古老而年轻的歌。古往今来，无数人用心灵和智慧来诠释生命，解读生命。（1）请听贝多芬的《命运交响曲》。这首经典曲子是他完全丧失听力的情况下创作的。面对不幸，贝多芬扼住了命运，谱下了音乐史上光辉的乐章，也奏响了生命的最强音。（2）欣赏舞蹈《千手观音》，感受生命的奇迹。  2005年春节联欢晚会上有一个震撼人心的节目——舞蹈《千手观音》，这个节目的主角是21位聋哑的女孩

7、子，凭着对生命的热爱，对生命的执着，她们创造了生命的奇迹。（播放舞蹈《千手观音》）  小结：无论是残疾人还是健康人，心灵若是堆满垃圾，心胸容易狭隘；心灵若是一尘不染，心胸则无限宽广。懂得生命的重要性，第9页共9页感受生命的可爱，懂得用微笑面对每一天，每一个人，每一次失败，要关注生命、热爱生命和珍惜生命。只有这样，我们的生命才能绽放出绚丽的光彩！二、可是，在我们周围，甚至在我们身边，有一些同学，面对一点点的挫折、或困难，就选择了放弃生命。（播放一些学生“轻生”的图片）世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是

8、一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。课