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1、历年学考真题2013（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，。（韩愈《师说》）（《孟子》）（杜甫《登高》）（2）谨庠序Z教，（3）艰难苦恨繁霜鬓，，颁白者不负戴于道路矣。O(4)多情自古伤离别，!■（柳永《雨霖铃》）2014.1⑴锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，o（荀子《劝学》）⑵是故无贵无贱，无长无少，,师之所存也。（韩愈《师说》）⑶同是天涯沦落人，。（白居易《琵琶行》）⑷雕阑玉砌应犹在，o（李煜《虞美人》）⑸乱石穿空，惊涛拍岸，o（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）2014.7（1）鹏之背，不知其几千里也；怒
2、而飞，o（庄子《逍遥游》）（2）故不积蹉步，无以至千里；不积小流，o（荀子《劝学》）（3）东船西舫悄无言，°（白居易《琵琶行》）（4）春花秋月何时了?o（李煜《虞美人》）（5）四十三年，望中犹记，o（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古）2015.1（1）风之积也不厚，o（庄子《逍遥游》）（2）今两虎共斗，（司马迁《廉颇蔺相如列传》）（3）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危涉，（李密《陈情表》）（4）,不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（5）座中泣下谁最多，。（白居易《琵琶行并序》）2014.7（1）不违农时，（
3、《寡人Z于国也》）（2）闻道有先后,（3）举酒嘱客，_（4）（韩愈《师说》）（苏轼《赤壁赋》）（李煜《虞美人》）,如是而己。,歌窈窕之章。?恰是一江春水向东流。(5)想当年，金戈铁马，。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)2016.4(1)韩愈《师说》“”一句，出自《论语》“夫子焉不学，而亦何常师之有？”(2)《琵琶行》多处写秋月，各有情味，其中“”一句描写一曲终了寂静无声的情景，令人冋味。(3)《念奴娇》词牌因苏轼《赤壁怀古》词中名句“”，故又称《酹江月》。(4)愁是有重量的，李清照“只恐双溪菲艦舟，
4、载不动许多愁”，《＜亭送别》中崔莺莺的愁,a”O2015.10(1)《寡人之于国也》中的“数罟不入湾池”，意为不可滥捕滥伐，含有朴素的保护自然生态的意识。(2)苏轼《赤壁赋》“寄蜉娠于天地，”，极言生命之短暂与渺小。(3)人们常用“珠圆玉润”形容歌声婉转流畅，白居易《琵琶行》里“”一句，也用“珠”“玉”作喻表现琵琶弹奏的效果。(4)柳永《雨霖铃.寒蝉凄切》的名句“,”描写抒情主人公酒醒后的情景，令人回味无穷。2017.4(1)苏轼《赤壁赋》屮“,”两句，运用比喻感叹人生的短暂与自身的渺小。(1)《念奴娇
5、•赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“,。”(2)《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是:(3)韩愈在《师说》屮说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而"，,”2014.11(1)扪参历井仰胁息，。(李白《蜀道难》)(2)，问苍茫大地，谁主沉浮？(毛泽东《沁园春•长沙》)(3)怒而飞，。(庄子《逍遥游》)(4),官盛则近谀。(韩愈《师说》)古诗文情境默写综合训练(1)白居易《琵琶行
6、》中的“,”两句，形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐章。。”(2)《逍遥游》屮，庄周用水与舟的关系来形容大鹏飞翔必须依赖天空的广阔的句子是：⑹韩愈《师说》中认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是”(7)儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“,。”(9)在《师说》屮，士大夫Z族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：(11)荀子《劝学》中“,。”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。(12)李
7、白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“,。”(11)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“,(12)在《逍遥游》中的鲍鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。但即便是如此在作者看来也并非逍遥，文屮写它依然有所待的句子是：",。”(13)《念奴娇•赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：“，。”(14)庄子的《逍遥游》中，“.”两句用具体的数字
8、表现鹏迁徙南冥时飞得很高、气势很大的状况。(15)李白《蜀道难》中说明兵家必争的险要之地，如果不是可靠的人把守就会反受其害的诗句是：“,。”(16)《诗经•氓》中“,”两句借写桑叶的新鲜润泽来比兴婚前女主人公容颜的鲜艳明媚。(17)杜甫《登高》中“,”两句，抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅Z情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。(21)写出杜甫《登高》中形成对仗关系的任意一联。,(22)荀子在《劝学》中以亲身的体验，强调空想不如学习的名
