炎刘中学问卷调查分析表

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1、《农村中学艺术教育现状与对策研究》问卷调查（3）调研分析小结为了更真实地了解农村艺术教育现状，在2012年3月16号上午特向寿县炎刘中学高一（1）班和高一（4）班分发了农村中学艺术教育现状的调查问卷。就此次问卷调查的结果特总结如下（本次问卷调查实发94份，实收94份）：问题1、你在小学阶段上过艺术（音乐、美术）吗？2、你所在学校开设艺术（音乐、美术）课吗？3、你所在学校一周开设几节艺术（音乐、美术）课？4、你喜欢艺术（音乐、美术）课吗？回答A经常上B上过但很少C从来不上A开设B不开设C开设，但课

2、时不足足足足A零节B一节C两节或更多A喜欢B不喜欢C一般结果统计33人52人9人85人4人5人7人57人30人46人44人4人35.11%55.32%9.57%90.43%4.26%5.31%7.45%60.64%31.91%48.94%46.81%4.26%问题5、你在艺术（音乐、美术）方面表现出色吗？6、你所在的学校有专用的艺术（音乐、美术）教室吗？7、你对学校的艺术（音乐、美术）教学设施设备满意吗？8、在你所在的班级艺术（音乐、美术）课有无其他老师挤占？回答A出色B一般C不出色A有，很规范

3、B普通教室C没有A非常满意B还行C不满意A经常有B偶尔有C没有结果统计10人69人15人15人65人14人2人63人29人7人22人65人10.64%73.40%15.96%15.96%69.15%14.89%2.12%67.02%30.85%7,。45%23.40%69.15%问题9、你班的艺术（音乐、美术）教师素质怎样？10、你期待学校改进艺术（音乐、美术）教学吗？11、你参加过艺术活动(文艺汇演、书画作品展等)吗？12、学校经常组织艺术（音乐、美术）活动吗？回答A高B不高C不清楚A期待B不

4、期待C无所谓A经常参加B偶尔参加C没参加过A经常B很少C从不3/3结果统计38人6人50人70人3人21人11人27人56人2人72人20人40.43﹪6.38﹪53.19﹪74.47﹪3.19﹪22.34﹪11.70﹪28.72﹪59.57﹪2.13﹪76.60﹪21.27﹪回答A对中高考没有好处B老师不够重视C自己的基础较差A有帮助B没有帮助C说不清楚A课本上的内容B添加自己熟悉的本地乡土内容C与自己生活息息相关的内容的内容A想参加B不感兴趣C看看学什么再考虑结果统计16人38人40人53人

5、3人38人8人22人64人39人9人46人17.02%40.43%42.55%56.38%3.19%40.43%8.51%23.40%68.09%41.49%9.57%48.94%通过调查分析我们可以从以下几点对本次调查作出总结分析：一、农村中学艺术教育现状通过调查分析我们已经看到农村中学艺术教育现状不容乐观。在21世纪的今天农村艺术教育发依然缓慢，学生在学校依然得不到完整的教育,全面的教育，和谐的教育。从调查的数据上我们可以看出，农村艺术教育课程的开设在很大程度上是不拿艺术课当回事可有可无，是

6、不合理的，但在农村中学艺术教育的开设，相对于农村小学艺术教育课的开设要好了很多，在受调查的94多位同学当中35.11%的同学在小学当中都经常上艺术课但有将近64.89%的同学没有上过或上过很少的艺术课.而这种现状就造成了很多不良的结果。比如：家长对艺术课持可有可无的态度、学生对艺术课无所谓反正也不需要考试、社会对艺术课的不重视。这样就形成了一个恶性的循环。二、学校对艺术课程的不重视从调查问卷上我们可以看出：一些学校在艺术课程开设上是有问题的，他们为了给中高考科目让路不惜牺牲这些“副科”不开设或很

7、少开设艺术课。学校很多在校学生一大部分同学在校期间没有或很少参加艺术实践活动。3/3在学校硬件设施上很多学校没有必要的音乐教室和美术教室。上艺术课没有艺术氛围缺少必要的教学设备。比如没有钢琴、电子琴、画板、画架，挂图等基础的教学设备。三、学生对艺术课的认识学生喜欢艺术课，希望艺术课上的有点特色比如，课上让学生表演才艺，美术课做点手工，老师多介绍些和生活相关的内容。还可以带同学们到博物馆，画展去参观，让同学们更直观的认识美术。学校多举办些艺术活动，如画展，艺术演出等活动。课堂上老师多用些美术器材，

8、不只是一本书。喜欢艺术课的氛围。但是在现在的艺术教学当中，我们很难开发学生学习艺术课的兴趣。学生自己在艺术课的认知上受家长、学校的影响，虽然喜欢艺术课但是对于艺术课从根本上又不重视。四、学生对艺术课的期望学生喜欢艺术课、希望艺术课能够进行改革。同学们对于艺术课还有很多期待：他们希望艺术课可以从身边上起，希望学校硬件条件得到改善，希望老师一脸严肃和蔼可亲，有亲和力，要多才多艺，希望课堂活泼快乐，希望可以学到更丰富的课本以外的知识和技能。3/3