支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中应用探究

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1、支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中应用探究【摘要】目的对支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中的应用进行探讨分析。方法选取我院2012年1月一一2012年12月间收治的80名支气管肺炎患儿作为研究对象，随机分为观察组与对照组，每组患者各40例。选取10名护士随机分为观察组和对照组，每组5名，观察组护士按照临床路径护理观察组患儿，对照组护士采用常规护理方式护理对照组患儿，观察比较两组患者的护理满意度、护士的护理能力、护理记录用时和护理接瓶次数。结果观察组护士的护理能力明显优于对照组护士，护理记录用时和护理接瓶次数明显低于对照组，患儿家属对护理的满意度高于

2、对照组。结论在儿科护理中实施支气管肺炎临床路径能有效提高护理水平和服务质量，从而提高患儿家属的满意度，值得在临床上推广。【关键词】支气管肺炎；临床路径；儿科优质护理；应用doi：10.3969/j.issn.1004-7484(s).2013.11.533文章编号：1004-7484(2013)-11-6568-02临床护理是由西方国家提出的一种护理方式，它是将各种疾病按照其诊治要求制定的系统标准化临床路径图，当病人进入医院治疗的时候便按照这个模式进行治疗和护理［1］。临床路径的实施使得护士在护理过程中更有方向，并能够提高自身的病情观察和处理能力。

3、为进一步探讨支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中的应用，我院对80名支气管肺炎患儿进行分组试验，现报告如下。1资料与方法1.1一般资料选取我院2012年1月一一2012年12月间收治的80名支气管肺炎患儿,该组患儿当中有男孩50名,女孩30名，年龄为0-6岁，平均年龄2.7岁，随机分为观察组与对照组，每组患者各40例。选取10名护士，年龄为21-32岁，平均年龄24.9岁，其中有2名为中专学历，6名为大专学历，2名为本科学历，随机分为观察组和对照组，每组5名，有1名工作时间在一年以内，有8名为一年以上五年以内，还有1名工作时间超过五年。两组患儿和护士

4、一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）。1.2方法对照组患儿按照常规方式护理，观察组护士按支气管肺炎（非重症）临床路径对患者进行日常护理。先是成立临床路径小组，然后根据卫生部的规定和医师的指导制定相应的临床路径护理措施，做好各种护理处置、疾病监测和记录、健康教育宣传等等，并将各种要求整理成图，每天按照图示进行患儿的检查和治疗［2］。1.3判定标准主要通过对护士的护理能力（交际能力、沟通能力、应急护理能力等等）、护理记录用时（完成一份护理文书花费的时间）、接瓶次数（以平均每个护士的接瓶次数为准）、患儿家属的满意度。将评分设为四个层次，用1-4来

5、表示，4分最高为非常好（满意度中为非常满意）、好（满意）、一般（比较满意）和不好（不满意）。1.4统计处理将本次统计调查的实验数据均录入PASWStatisticsl7.0软件包进行统计学分析，计量资料以均数土标准差表示，比较采用t检验，以P