四川工商职业技术学院学生求职信(精选多篇)

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1、四川工商职业技术学院学生求职信目录第一篇：四川工商职业技术学院第二篇：【四川工商职业技术学院专业】四川工商职业技术学院招生网站-四川工商职业技术学院分数线第三篇：四川工商职业技术学院专升本第四篇：职业技术学院的学生求职信模板第五篇：职业技术学院求职信正文第一篇：四川工商职业技术学院四川工商职业技术学院顶岗实习报告XX学年2学期顶岗实习报告专业：计算机网络班级：网络10318姓名：何川1前言1.1：实习背景……………………………………………………………21.2：实习环境……………………………………………………………22实习内容2.1实习过程…………………………………

2、……………………………32.2实习内容………………………………………………………………32.3实习成果………………………………………………………………43总结3.1实习体会………………………………………………………………43.2其他意见………………………………………………………………5致谢实习鉴定表1.1实习背景1.实习目的：实习生活是一块“试金石”，是加深对自我能力认识的重要途径。大学的学习基本上都是理论的接受，而缺少能力的熟练与加强，我们缺少的并不是知识的储备，而是能力的积蓄。但由于大学特殊的学习模式和环境，缺少实际情景的见证和实践活动的参与，同学之间缺乏必要

3、的交流和比对，使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识，能力缺陷往往被遮蔽起来。而实习生活“前所未有”地考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力，为我们提供了不可多得的见证的机遇和平台。通过实习，我们可以新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作，巩固专业技能，培养和强化社会沟通能力；树立新的发展起点和目标，通过实习，认识社会的需要，发现自身的差距，培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力；培养良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。2.要求：要

4、求学生通过毕业前有针对性的实习为胜任今后的工作打下基础；另一方面，要求学生通过实习了解社会，了解企业，培养学生主动适应社会上的各种岗位需要的素质和能力。3.实习起止时间：XX.03————XX.051.2实习环境1.实习单位：四川凯基路桥工程有限责任公司2.地址：成都市金牛区金沙路127号3.实习单位性质：有限责任制企业4.所在部门：网站管理5.主要工作：网页制作及网站内容的收集与发布2.1实习过程我通过在网上投简历、到招聘会上投递简历等多种渠道，去寻找我人生中的第一份工作。寻找工作的经历是坎坷的，这就是现实生活。每次去参加面试的时候，都是满怀信心去，然后在着急中

5、等待着结果，最后还是以失望告终。经历了太多的失败，碰到了太多的拒绝，开始怀疑是不是自己的综合能力有问题还是面试官的审人能力有问题。一次偶然的机会，得到了四川凯基路桥工程有限责任公司的工作，就这样，我开始了我的第一份实习工作。对实习生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。2.2实习内容在学校学习，实际上

6、就是一个理论知识的积累，理论不用到实践中，那么很快就会忘记的；而实践就是对理论的巩固，没有理论知识的支撑，那么在实践中，你碰到的问题，将无法解析它的原理，而且也不能很快的做出解决判断。所以理论和实践相结合是十分重要的，工作当中就是要将在学校里学到的知识与工作中遇到的问题结合起来。我主要在公司里利用dreamweaver软件与同事制作公司相关网站的网页制作和网站内容的收集与及时更新。恰逢公司搬迁，还从事了新公司的布线和接水晶头等工作，受益匪浅。在制作网页的时候由于代码不够熟练，除了许许多多的错误。由于没有从事过实际操作，设计出来的网页也与公司要求不相符，同事也学了一

7、些在学校没有学习过的新知识。在制作网线之前先要了解一下网线的排线顺序及用法:568a：从左至右线序是：白绿，绿，白橙，蓝，白蓝，橙，白棕，棕；568b：从左至右线序是：白橙，橙，白绿，蓝，白蓝，绿，白棕，棕；直通线：568a-568a或568b-568b交叉线：568a-568b其中hub代表集线器，switch代表交换机，router代表路由器：pc-pc:直通线pc-hub:直通线hub-hub普通口:交叉线hub-hub级连口-级连口：交叉线hub-hub普通口-级连口：直通线hub-switch:交叉线hub(级联口)-switch:直通线switch-s

8、witch