各课知识点复习卷

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1、各课知识点复习卷（1）班别：姓名：自评：第一课:<<桂林山水>>１、这篇课文的结构是（　　　　　　　　　　　）２、读课文第一自然段。“甲”的意思是（　　　　　）．每一句与第二句之间是什么关系，加一组关联词语把两句话连成一句话．文中“观赏”可换成哪些词语？３、读课文第二自然段，回答问题。（１）这一自然段如何分层，分层的依据是（　　　　　　　）（２）漓江的水的特点是（　　）、（　）、（）。这段话写的是（　　　　　　　），为了突出这一特点，作者用了（　　　　）的写作手法。（３）这一段话中运用了（　　　）、（　　　）两种修辞手法，排比的使用使文章更加（　　　　），

2、比喻的使用使文章更加（　　　）、（　　）。（4）最后一句话，写出了漓江水的（）的特点，写作手法是（　　　　　）（５）摘录一句你喜欢的句子：你喜欢的原因是：（６）仿照这一自然段第一句话写一句话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４、读课文第三自然段。回答问题。（１）这一段可分（　　　），分层的依据是（　　　　　）（２）桂林山的特点是（　　）（　　）（　　），为了突出这一特点，课文用了（　　　）的写作手法。（３）桂林山的奇表现在

3、：１、（　　　　　　）２、（　　　　　　　　　　）。为了说明奇峰罗列、形态万千，作者把桂林的山比作（　　　）、（　　　　）、（　　　）。罗列的意思是：（　　　）（４）桂林山的秀表现在：（）。为了说明这一特点，作者把桂林的山比作（）、（）。（5）桂林山的险表现在：（）。“兀立”的意思是：（），为了说明这一特点，作者用了（）的修辞手法。5、读课文最后一自然段，思考（1）给下列词语中加点字注上正确的读音。倒映（）迷蒙（）画卷（）（2）这样的山是指（），这样的水是指（）。作者眼中的连绵不断的画卷中，是怎样的呢？（3）“舟行碧波上，人在画中游”这一句话中的引号表示（

4、），你对这句话的理解是６、读句子，给带点的字选择正确解释，在括号里填入序号。甲：Ａ天下第一位　Ｂ居第一　　Ｃ爬行动物和节肢动物身上的硬壳　　Ｄ手指和脚上的角质硬壳　　Ｅ起保护作用的武器装备（１）１８９４年是甲子年。（　　　）（２）敌人丢盔弃甲。（　　　）（３）甲骨文是我国的一种古老文字。（　　）（４）桂林山水甲天下。（　　　）（５）弟弟很害怕让爸爸剪指甲。（　　　）荡：Ａ动摇、摆动　　Ｂ无事走来走去　　　Ｃ洗　　Ｄ全部搞光　　（１）日本鬼子曾在冀中平原进行过大扫荡。（　　　）（２）那美妙的曲子荡涤人们的心灵。（　　　）（３）我们摇着小船，荡漾在漓江上。（　

5、　　）（４）他经常一个人游荡在大街上。（　　　　）　６、同位间默写生字词，出形近字练习。７、把这一课的四字词语、多音字、近义词和反义词写下来。四字词语：多音字（重点的）：　　近义词、反义词：第二课：《林海》1、林海的写作顺序是（　　　　　　　　　　　　），具体地说先写（　　　　）、再写（　　　　），然后写（　　　　　　），最后写（　　　　　　　　　　　　　　　　）。２、在课文第二部分具体写了林海的（　　　　）、（　　　）、（　　　　）。３、读课文第二自然段。（1）这一段，写了（）。（2）大兴安岭的岭的特点：（），秦岭的特点：（　　　　　　　），课文为了突出

6、这一特点，用了（　　　　）的写作手法，用了（　　　　　）的修辞手法，文中（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）把大兴安岭当作（　　）来写。　（３）“看不完”说明（　　　　），“看不厌”说明（）。（4）这一段是围绕哪一句话写的？４、读课文第三、四自然段。（１）这两个自然段写了（　　　　　　　　　　　　　）（２）这两个自然写的写作顺序是（　　　　　　　　　　），先写了林海的（　　　　）多和（　　　　）多，这是从面上写，然后写了（　　）和（　　　），这是从点上写的。５、读课文第五自然段。（１）这一自然段写了（　　　　　　　　）（２）写近义词。

7、　　　打扮（　　　　）　空隙（　　　　）　　缺乏（　　　）　　隐藏（　　　）（３）兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。用了（　　　）的修辞手法。把（　　　　）当作人来写。（４）这段话写了“林中花”，作者先写野花（　　），再写野花（　　　），最后写小野果可以（　　　　　）６、找出文中两中反问句，抄下来并改成陈述句。（１）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　改为陈述句：　　　　　　　　　

8、