轻歌曼舞无尽时—印度电影音乐欣赏

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1、轻歌曼舞无尽时——印度电影音乐欣赏南京市梅园中学赵敬峰教学设想本课重点选择印度电影音乐做为探讨话题，引导学生了解印度音乐文化特色，拓展学生的艺术视野，增进学生的音乐文化素养。本课充分体现以音乐审美为核心，重视音乐实践、增强创新意识，注重发挥学生的主观能动性，促进学生理解世界多元音乐文化，帮助学生建立多元文化价值观，并能够认识到印度音乐文化特色与价值。教学目标1、能认真欣赏印度电影音乐作品，说出自己的感受，体验，并积极参加讨论，探讨印度音乐的特色。2、能以积极的态度参与音乐实践活动，并能以简洁的语言总结所欣赏音乐的特点。3、能在课余独立收集印度

2、音乐的有关图片、音像及文字资料，与全班同学一起交流、共享。教学过程一、情景导入——走进印度电影音乐1、导入师：没有歌舞表演，就不能称其为印度电影，对许多人来说《流浪者》、《大篷车》、5永远都是一份难以抹灭的记忆。脍炙人口的《拉兹之歌》、轻歌曼舞的大篷车队，融汇了印度传统音乐和流行音乐，贯通了印度古典舞蹈、民族舞蹈和现代舞蹈的印度歌舞，就像王冠上的宝石，是印度电影绚烂发光的源泉。跳不完的舞，唱不完的歌，连同姑娘眉宇之间那一颗充满喜庆的红痣，浇注出人们心目中对印度电影的鲜活印记。2、印度音乐漫谈（学生展示交流收集的有关资料）一、深入展开——漫步印

3、度音乐殿堂1、导入：（播放印度电影音乐片段。）2、（学生谈谈自己对印度电影音乐的感受）师：在世界民族音乐的百花园中，印度音乐历史悠久，传统丰厚，特色鲜明，如怨如诉，绵延不绝的旋律；无穷无尽，各式各样的滑音等装饰音；强烈而音乐多变的鼓声；和变化多端的即兴演唱、即兴演奏，展现出一幅幅绚丽多彩的印度风景画，给人以极深的印象。宗教在印度人民的生活中，占有相当重要的地位。印度在世界文化中，尤其在亚洲地区，以佛教建立了极为优越的地位，而且直至今日尚没有其他宗教能取代其地位。3、播放印度往事画面（配乐）（学生反映不是印度味道了）4、再次播放印度往事画面（为

4、什么会有这样的感受？）印度音乐部分印度电影音乐为什么那么吸引人？印度音乐的基本特点:（一）介绍拉格（Raga）51、旋律：印度音乐是种线性、旋律性的音乐，没有和声的概念，旋律非常精致，大量使用微分音（小于半音的音），印度音乐有着自己特有的音律(把一个八度音程分为22个微分音)音阶，调式，记谱法。大约每5-10个微分音便可以组成不同的音阶,那么22个微分音能组成多少种音阶呢?学习印度拉格中一组旋律音阶唱法（接近传统七声音阶，但是唱名不同）SaReGaMaPaDhaNi（配音频）2、旋律的音型被称为“Raga”,通常由五到十个音符组成一段旋律，学

5、习印度音乐的学生必须记住大量的"Raga”，用来作为旋律组织和灵感启发的素材，实际表演时选择一段作为旋律即兴的基础。（欣赏拉格片段1、2）3、欣赏求雨的拉格片段。4、印西唱法的结合（视频）（二）介绍塔拉（Tala）播放视频，问学生感受。1、每一“Tala”都是由一定数量的节拍构成的举个例子，一个十拍子的“Tala”，演出时会以“2+3+2+3”或“3+2+3+2”形式出现，每组节拍都以重音开始，但整个“Tala”的第一拍是最为强调的。（学生学习打这个节拍）（1）Xxxxxxxxxx

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14、52、介绍印度膜鸣乐器：塔布拉（Tabla）是一套的两个手鼓，由两个单面鼓组成的，这两个鼓的形状正好相反，演奏者右边的鼓上小下大，发音高,左边的鼓上大下小,发音低，两者音高大约相差八度。一个鼓的音高调成乐曲的主音或曲子中的另一个关键音，另一个鼓则是用来添加各种音色变化用的，“Tabla”鼓是进行Tala演奏的关键乐器。（欣赏塔布拉演奏片段1、2）（三）介绍印度弦鸣乐器播放片头，感受印度弦鸣乐器。1、坦布拉（Tamboura）是种有着四或五根弦的

15、乐器，除了演奏旋律外，关键作用还是作为一种背景乐器来把握控制乐曲的主音（中心音）的。2、西塔尔（Sitar）是大家最熟悉的印度乐器，它是印度北方最常用的一种长颈弹拨乐器,共有7根琴弦，4根奏旋律，3根奏持续音，此外还有10多根共鸣弦，与主弦应和，形成了独特的音响效果,主要是作为一种独奏乐器用来演奏Raga或为演唱伴奏的。欣赏西塔尔演奏片段1、23、萨仑吉(Sarangi)是一种印度民间乐器，是印度最精巧的弓弦乐器，被称为“印度的小提琴”，音色柔美、抒情，能发出类似人声的音响。琴体是用一块硬木挖出来的，呈长方形。演奏是放在腿上，用琴弓演奏。（见

16、视频）4、萨罗达（Savod）（见视频）5、维纳（Veena）（见视频）6、小提琴（Violin）：5由于印度被西方长期殖民，因此印度音乐中也吸收了一部分西方乐器，