兰大护理心理学课程作业-b

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1、护理心理学课程作业_B1.行为治疗的基本原则不包括A确立靶症状或靶行为B个人的自由联想C循序渐进逐步进行D强调实践和自我练习本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  B个人的自由联想2.根据已知信息向不同方向去寻求符合条件的多种答案，这是A动作思维B求同思维C求异思维D习惯性思维本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  C求异思维3.个人在一年之中“生活变动单位”（LCU）总和在300以上，则有百分之_____的可能性在来年生病。70806090本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  804.思维过程主要体现在A对事物的分析综合过程中B对事物的比较过程中C对事物的概括过程中D

2、解决问题的活动中本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  D解决问题的活动中5.涉及心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为()A神经免疫学B心理免疫学C免疫学D心理神经免疫学本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  D心理神经免疫学6.在下列症状中不属于知觉障碍是：A错觉B幻觉C感知综合障碍D幻想本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  D幻想7.C型行为不包括的特征A无时间紧张感B习惯压抑愤怒C长期焦虑抑郁D过分小心谨慎本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  A无时间紧张感8.会引致攻击行为的不良情绪是A焦虑B抑郁C愤怒D恐惧本题分值：  

3、4.0用户未作答标准答案：  C愤怒9.人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映，这是思维的A概括性B抽象性C间接性D逻辑性本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  A概括性10.持“如果个体的潜能遭遇挫折和干扰，就会导致心理和行为的错乱。”这种观点的理论模式是A社会模式B人本主义理论模式C心理动力学模式D行为模式本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  B人本主义理论模式11.一般认为A型行为者冠心病的发病率比B型行为高，最接近的比值是：（）1：12：13：14：1本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  2：112.以下不是心身疾病特征的一项是：A神经症B有器质性的病

4、变或功能障碍C疾病发生发展与应激存在时间关系D疾病的发生有明确的心理社会因素本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  A神经症13.回忆指的是：识记的过程再认的过程再现的过程保持的过程本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  再现的过程14.读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现一幅“寒江独钓图”，这是一种：创造想象有意想象创造思维再造想象本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  再造想象15.个性形成的标志是：智力发育正常人际关系和谐自我意识的形成和社会化适应环境和情绪稳定本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  自我意识的形成和社会化16.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”形容的是D认

5、知的整合性A认知的联想性B认知的发展性C认知的先占性本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  C认知的先占性17.在下列症状中不属于意志障碍的是A意向倒错B违拗症C矛盾意志D意志缺乏本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  B违拗症18.以下疾病何种不属于心身疾病：A冠心病B胃溃疡C癌症D精神分裂症本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  D精神分裂症19.母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是A给予适宜的刺激B给予充足的营养C给予有效免疫力D给予温暖的母爱本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  D给予温暖的母爱20.手术前医生主动与病人闲谈一些轻松的话题。该医生使用的是：克

6、服焦虑示范法情绪刺激暴露法情绪分散注意法情绪松弛训练法本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  情绪分散注意法21.生物反馈疗法的理论基础是：生理学、信息论和控制论行为学习理论、生理学和信息论行为学习理论、信息论和控制论生物学、行为学习理论和信息论本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  行为学习理论、信息论和控制论22.卡特尔人格理论把特质区分为A独特特质和根源特质B独特特质和共同特质C表面特质和根源特质D表面特质和共同特质本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  C表面特质和根源特质23.支持治疗的基本步骤不包括A收集资料B分析与解释C指导与倾诉D处理移情本题分值：  4.

7、0用户未作答标准答案：  D处理移情24.进入病人角色的根本原因是：A从原有社会角色中解脱B环境发生改变C患病D处于被帮助地位本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  C患病25.人的需要复杂多样。有高层次的需要，也有低层次的需要，______是最高层次的需要。自我实现尊重和自尊情感生理本题分值：  4.0用户未作答标准答案：  自我实现1.一般认为A型行为者冠心病的发病率比B型行为高，最接近的比值是：（）1：12：13：14：1本题分值：  4.0用户