激活兴趣，提升小学体育教学的有效性

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1、激活兴趣，提升小学体育教学的有效性摘要：在新课改背景下，小学体育教学更加注重学生的学习。兴趣作为学生自主学习的内在驱动力，对于学生的学习有着重要的影响，因此,教师在教学过程中耍认识到兴趣对于体育学习的作用，运用多种方式激发学生的学习兴趣，从而激发学生的学习内驱力，促进学牛自主学习，提升教学质量，进而提升小学生的身体素质，提升素质教育。关键词：小学体育；兴趣；有效性小学体育教学作为培养学生体育兴趣、身体素质的重要学科，对丁学牛的健康发展有着重要意义。然而在传统教学中，教师一味地对学牛进行体育训练，

2、造成学生学习兴趣低下，甚至恐惧上体育课，使体育教学的目标遭到偏移，不利于小学体育教学的发展。随着素质教育的推行，小学体育教学需要侧重于学生乐学，寓教于乐，从而使学生更好地参与到教学中来，提升学生的身体素质以及心理素质，促进学生的全面发展。一、学牛学习兴趣对于体育学习的作用兴趣作为一个人学习的内在驱动力，是学生乐于学习、从事某一活动的心灵导向。学生在学习过程中的无意学习就源于学生的学习兴趣，教师要注重激发学生的学习兴趣，促进学生的无意学习，使学生在不知不觉中学到体育知识、得到体育训练、增强体育，为

3、以后的学习与发展奠定良好的基础。在体育教学训练中，教师可以发现学牛对自己感兴趣的活动、游戏就会显示出积极的参与度，并且注重创新。而对于自己不感兴趣的训练项目，则是表现出心不在焉的状态，训练效果也较为低下。由此可见，学生的学习兴趣对于体育训练的重要作用。二、运用多种方式激发学生兴趣1•角色任务法在屮高年级的体育教学屮，教师可以采取趣味游戏教学的方法激发学生的学习兴趣，使学牛参与到体育训练中，让学生在体育游戏中扮演一定的角色，感悟体育游戏中的责任，利用学生的好胜心理，促使学生积极参与到教学活动中来。

4、因此，教师要善于运用游戏教学，促进学生的参与度,例如，教师可以采用接力赛、十人九足、信任背摔等。2.逐渐增加难度的新奇游戏法小学牛对于新奇的事物都存在一定的好奇心，因此，教师可以充分利用学生的好奇心，运用新奇的游戏带动学生参与到教学中来，提升学生的体育素养。例如，采用游戏“十人九足”训练学生间的默契以及合作意识,将学生按照身高的不同，将其分成若干组，每十人为一组，相邻两人的脚绑在一起，使其向前走。学生没有玩过这样的游戏，在活动中学生都表现出较高的热情，积极参与其中，达到了良好的教学效果。3•情境

5、创设法教师在教学中为学生创设的学习情境，能帮助学生更好地融入其中，感悟体育知识。因此，教师可以选用故事情境、语言情境、游戏情景、想象情境等促使学生参与其中。例如，教师可以选用音乐烘托体育情境，通过艺术性的语言表达使学牛形成美好的感知，在头脑中构建相应的情境，从而达到心灵的共鸣，激发学生参与热情。4.集体荣誉法在小学体育教学中，班集体是学生共同存在的小集体，教师要培养学生的集体荣誉感，使学生感受到自己是集体中的一部分，要肩负起维护集体荣誉的责任，从而努力进行体育活动，为集体争光。教师可以采用班级对

6、抗赛，引导学生积极参与训练，以集体荣誉为重，力争在训练中取得良好的成绩。再者，教师也可以在班级中采収小组足球对抗赛，使学牛以小组为单位进行训练，使学生在不自觉中对活动产生兴趣，努力训练，为集体荣誉而奋斗。三、体育教学中培养学生兴趣的注意事项1.教师耍转变观念，树立学生的主体地位在体育教学中要想激发学牛的学习兴趣，教师必须要改善“一言堂”的教学模式，要使学生积极参与到教学活动中，成为学习的主人，变被动学习为主动学习，参与体育活动，进行思考与分析，发表自身的看法，从而提升学生的学习兴趣。教师在教学中

7、通过导学，让学生主动参与，通过组织趣味活动，引导学生切身体验，为学生营造良好的学习氛I韦I,从而提升教学效率。2.活化教学形式在教学中，教师要善于发掘多样的教学形式，以新颖、多样的教学形式促进学生的感知与理解，引导学生的参与。注重开发教学资源，利用学生喜闻乐见的形式与题材进行教学，从而提升学生学习的有效性，使体育教学达到另一个水平。3•提升自身的教学水平要想丰富体育教学的方法、形式，就需要教师不断完善自身的教学水平，提升自身的专业素养，这样才能更好地进行新形式的体育教学。教师在教学过程中要善于运

8、用语言艺术，进行简明扼要并且具有风味的讲解，促使学生对体育教学产生兴趣。再者采用多样化的教学内容，女口，“击球跑垒”“超人变速跑”等改变传统单一的教学形式，激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。总之，在小学体育教学中，教师要依据时代的要求，从学生的学习兴趣出发，以科学的方法进行教学，促使学生自主参与到教学活动中来，在愉悦的体验中提升学生的身体素质和心理素质，使学生养成锻炼的习惯，为学生树立终身体育的意识。参考文献：[1]陈章梅•游戏把学生引入小?W体育与健康课堂[J]•新课程导学，2014(2