中小学音乐教学的探讨与研究

《中小学音乐教学的探讨与研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件3浙江省中小学教师专业发展培训项目申报书项目面向地区：浙江省项目申报名称：中小学音乐教学的探讨与研究项目负责人：程世明培训管理机构负责人：王冬冬主管学校（单位）（盖章）：全国中小学教师继续教育网二○一一年十二月二十日浙江省教育厅制一、申报单位简况培训管理全国中小学教杭州市西湖区莫干www.teacher.com地址网址机构名称师继续教育网山路瑞祺大厦.cn联系负责人程世明0571-88064256手机15068865462电话近三年承担各级全员培训、骨干培训与学科性、专题性培训等情况集中培训形培训班名称起

2、止时间学科人数培训式教育部“2011年国培计划农村中2011年全学科40万远程培训小学教师远程培训”教育部“2010年国培计划农村中2010年全学科36万远程培训小学教师远程培训”教育部“国培计划”2010年普通2010年高中学科60000远程培训高中课改实验省教师培训项目教育部“农村义务教育中小学校长预算管理国家级远程专题培2009年预算管理6000远程培训训项目”教育部“普通高中课改实验省教2009年高中学科60000远程培训师远程培训项目”2011年全学科8402远程培训浙江省教育厅“浙江省中小学教上半

3、年师专业发展培训项目”2011年全学科17800远程培训下半年江西省教育厅“2011年中小学教2011年全学科30万远程培训师远程全员岗位培训”山西省教育厅“2011年中小学教2011年全学科16万远程培训师远程全员培训”安徽省教育厅“2011年中小学教2011年全学科50000远程培训师远程培训项目”河北省教育厅“2011年中小学教2011年全学科40000远程培训师素质提升全员远程培训”河南省教育厅“高中教师全员岗2011年高中学科32000远程培训位远程培训”甘肃省教育厅“2011年普通高中2011年高

4、中学科6100远程培训新课程教师远程培训”广东省教育厅“2010年普通高中2010年高中学科43500远程培训教师职务培训”陕西省教育厅“2010年高中教师2010年高中学科50000远程培训继续教育远程培训项目”培训主要优势和特色：“全国中小学教师继续教育网”（www.teacher.com.cn，以下简称“继教网”，）是经教育部师范教育司批准，东北师范大学主办，牵头联合全国18个省级师范院校、教育学院和培训机构成立的面向全国中小学教师及校长开展学历及非学历培训的大型专业网站，是全国教师教育网络联盟开展中小

5、学教师远程培训的核心网站，致力于为全国中小学教师以及校长的专业化成长提供系统培训服务，为各地教师培训机构、学校提供远程培训全方位支持服务。2002年12月28日，继教网于北京正式开通。教育部部长袁贵仁（时任教育部副部长）在开通仪式上致辞。他指出：“全国继教网正式开通，标志着中小学教师培训逐步实现现代化，走向新阶段”。继教网自2002年成立以来，秉承“创新教师继续教育模式，构建覆盖全国城乡网上网下互动的教师终身学习体系，为教师培训与专业发展提供服务”的宗旨，在教育部及各级教育行政主管部门的领导和支持下，承担了多

6、项国家级、地方中小学教师和校长远程培训项目，是中国基础教育领域领先的远程培训专业机构。截至目前，继教网共承担国家级培训项目11个，承担省级培训项目166个，各级各类培训项目共536个，在全国30个省（区、直辖市）设立了继教网省级总站（办事处），设立区域教师学习与资源中心（教师学习与考试服务中心）1200多个，为地方提供特色网站300多个；在县级教师培训机构的组织管理下，近30万所中小学校依托继教网平台开展了校本培训，累计培训教师和校长超过500万人。培训主要优势：（一）教育部唯一发文批准成立的教师和校长专业培

7、训网站（二）依托东北师大，联合北京师大、华东师大、西南大学及其他其他师范院校，具有强大的大学智力支持（三）承担教育部国家级培训项目和省级培训项目最多的专业培训机构，国内年均培训及累计培训人数最多的教师和校长培训网站（四）涵盖了学前、小学、初中、高中、职教各学科3100余门优质课程资源（五）专业技术团队开发，536个培训项目，500余万人使用经验，智能、高效、功能完备、使用便捷的网上学习与信息管理平台特色：（一）改革创新，引领全国中小学教师培训发展新趋势（二）经费有限作用无限，教师培训步入“绿色低碳”新纪元（三

8、）共享优质资源，推动教师队伍建设均衡发展（四）大范围、大规模、高效益（五）有效解决工学矛盾，学习效率高（六）引导学员实践反思，学以致用，变被动学习为主动学习（七）多层级管理与辅导并行，保证培训效果（八）“无法偷懒”是常态，通过技术与组织管理实行有效的“过程监控”，保障培训质量（九）专业引领，答疑解惑“保航向”（十）精要荟萃，重（点）难（点）特（殊问题）典（型问题）览无余（十一）培训方案注重针对性，课