学生会主席竞职演讲稿(精选多篇)

学生会主席竞职演讲稿(精选多篇)

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1、学生会主席竞职演讲稿竞职演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好,我是宣传部xx。在学生会纳新大会上,我出现了一次口误,把部长说成了主席,今天,很荣幸能有这个机会来弥补这个口误,我将竞选学生会主席一职。首先,我要以时间顺序来阐述一下我在学生会的工作。一、过去:在过去的工作中,出于宣传部职责,我共出了42张海报、35张展板、为我学生会30多个活动提供了宣传支持。出于对学生会工作的热情,我共参加了大小活动20余场,并全程参与了两届结构设计竞赛的工作。二、现在:最近,在我部干事的协助下,我做了学生会满意度调查,面向的对

2、象绝大部分是非学生会成员,在这里感谢抽出时间配合我们调查的同学们。调查结果显示,大部分同学对我们学生会的工作给予了肯定的评价,但我们并没有做到尽善尽美,基于全心全意为同学服务的宗旨,我们仍需继续努力。三、未来:针对学生会的工作我将采取一套完整的管理方案,为学生会的管理工作服务。下面我将以空间顺序来介绍一下我设想的管理方案:阶梯式方案,纵向环环相扣,横向紧密相连。第13页共13页首先,纵向分为高中低三阶,分别是主席团、部长、干事。xx主席曾经说过这样一句话,有了一定的高度就有了一定的思想,主席团作为学生会最高阶团体,

3、就是我们这个组织的大脑,负责学生会的决策工作。主席团的决策就是学生会工作的发展方向,他的重要性可见一斑。有了正确的决策,就是我们下一阶部长们的工作了。部长们的任务就是去将这个决策细化,拿出具体的策划。而干事们的任务就是将部长定好的策划付诸实践,最终将这个活动办下来。假如我们把每个活动比作一件艺术品,那么,主席团就是决定我们想做什么,想要达到什么效果,而部长们就负责将这件艺术品的外形勾勒出来,接下来的工作就是选材,雕刻,将这个艺术品雕琢成型,这就是干事们的工作。一件好的,有价值的艺术品,是离不开这几步的,这就是我想说

4、的纵向环环相扣,缺一不可。接下来,就是横向的发展。能进入学生会的同学肯定都有他们独特的一面,那么我们横向的发展就是想达到一种1+1>2的效果。在这个楼梯同一平面的人,主席,部长或者是干事,我们不仅要做好自己本职工作,还要时刻有一个集体的概念在心里,众人拾柴火焰高,虽然这句话很老,但我相信他的意义绝对有实际价值的,因为老话都是在实践中总结出来的。我知道这对于我们每个人来说都不容易,在个性和全面发展的道路上,有太多痛苦的抉择,但是学生会就给了我们这样一个概念—集体。在这样的环境下,我想信大家肯定都能得到自己满意的答案,

5、最终真正达到1+1>2的效果。以上我在纵向和横向阐述了学生会的工作,但是前几天大一的同学都画了楼梯详图,我相信你们一定刻骨铭心的记得,两个踏板之间还有一个有倾角竖板。这个板低于上一阶,高于下一阶,这部分就是我想说的监督机制。第13页共13页我们每个人都有惰性,并且有很好的逃避责任的能力,那么为了让我们的工作更具效率,我想到这个监督机制,它高于干事,低于部长,高于部长低于主席,职责就是监督下一阶工作人员的工作,使责任明确化。当然,这种机制也仅是我的想法,能不能实施还有待商榷。经过我的说明,我相信大家对我设想的管理机制

6、已经有所了解了,我还想强调一点,xx主席曾经举了这样一个例子。把我们的十只手指比作主席团和我们九个部门,这十部分任意单拿出来,任凭你多粗,不堪一击。但当着十只手指握在一起,就成了拳,打出去才有力,这就叫集体的战斗力。空谈误事,实干兴邦,让我们接过土建学院学生会的这杆旗,在经典之中求特色,创新之中求发展,为了学生会辉煌的明天而努力奋斗。今天您给我一份支持,明天我还您十分精彩。谢谢大家。第二篇:学生会主席竞职演讲稿尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家中午好我是来自金融系11级投资与理财班的xx,我要竞选的是金融系学

7、生会主席一职。在过去的一段时间里,我参与了学生社团联合会精英培训班,学生社团联合会三周年庆典等大型活动,虽然很苦、很累,但我体会到了很多、学到了很多和锻炼了自己,因为首先在这里锻炼了我的工作热情,其次我深知团队合作的重要性,第三要做一个合格的干部,同时我也不断地挑战自己,提升自己,与改变自己,和充实自己,从而来求开拓创新。所以我有足够的自信与能力来胜任这个职务。第13页共13页如果我有幸竞选成功,担任金融系学生会主席,为了更好、更快的发展金融系学生会,我将从三个阶段来发展我们第一届金融系学生会。一、初期成长阶段。加

8、强与其它系学生会的学习与交流。定期进行素质拓展,邀请学院领导举办讲座,加强金融知识素质培养和提高。同时准备好纳新工作,壮大金融系学生会队伍。二、中期发展阶段加强团队精神,提高合作意识。端正工作心态,创新工作思路。切实将金融系学生会做实做大。完善和健全金融系学生会的各项工作制度、考核制度和运行机制,加强内部建设。扩大活动广度,挖掘思想深度。把握整体性,鼓励多样

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