英语语法教学大纲2

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1、《英语语法》课程教学大纲课程编号21J133005课程名称中文：英语语法英文：EnglishGrammar课程基本情况1．学分：2学时：30（课内讲授：30实验实训：课外安排：）2．课程性质：学科基础课3．适用专业：英语适用对象：本科4．先修课程：基础英语1-25．选用教材：《新编英语语法教程》，章振邦，上海外语教育出版社，2000年第三版。6．参考书目：《增进大学英语语法》，孙亦丽，北京大学出版社，2001年。《英语深层语法》，王国栋，商务印书馆国际有限公司，2002年。7．教学形式：课堂讲授8．考核方式：闭卷考试教学目的及要求教学目的：英

2、语语法是英语专业基础课程。本课程的教学目的是通过传授比较系统和完整的英语语法知识，使学生学会运用语法规则指导语言实践，提高实际运用英语的能力。教学要求：经过学习，使学生对所讲授的实义词类以及功能词类，动词的时和体，虚拟语气，被动语态，句子的种类及类型，倒装，省略等英语语法的基本结构和规律有一个明确完整的概念；能较熟练地运用这些语法的基本规则分析解释各种语法现象。课程内容、教学要求及学时分配第一单元名词与数（2学时）1．名词复数的变化形式，特别注意不规则名词，复合名词的复数形式2．名词的属格与通格教学要求了解：名词的属格与通格理解：名词复数的主

3、要变化形式掌握：不规则名词，复合名词的复数形式问题与思考：不规则名词和复合名词复数形式有何特点？第二单元　限定词与代词（２学时）1．冠词，不定冠词和零冠词2．各种代词教学要求了解：限定词的分类理解：限定词的使用1．掌握：冠词，不定冠词和零冠词的主要区别问题与思考：冠词，不定冠词和零冠词在使用上主要区分技巧有哪些？第三单元　动词的时与体（4学时）1.9种常用时态的用法2．句法体教学要求了解：动词的常用时态理解：他们的使用条件掌握：进行体与完成体问题与思考：现在完成时与现在完成进行时有何异同点？第四单元　被动结构和非宾格结构（4学时）1.区别被动

4、语态与系表结构2.不及物动词带宾语的现象教学要求了解：非宾格结构理解：被动语态的主要内容掌握：被动语态与系表结构的区别问题与思考：怎样区别被动语态与系表结构？第五单元　非限定动词（２学时）1.不定式2.动名词3.现在分词和过去分词教学要求了解：不定时的表现形式理解：动名词的特点掌握：现在分词和过去分词的区别问题与思考：怎样区别现在分词和过去分词？第六单元　虚拟语气（２学时）1.虚拟语气的常用表达方式2.使用虚拟语气的语境条件教学要求了解：虚拟语气的特殊性理解：虚拟语气的使用背景掌握：常用表达问题与思考：什么情况下可使用虚拟语气？第七单元　形容

5、词和副词（２学时）1．形容词和副词的比较等级2．比较级前面用程度副词教学要求了解：比较等级的适用范围理解：比较等级的特殊用法掌握：比较等级的常用表达方式问题与思考：比较级前面可以用那些程度副词？第八单元　借词和连词（２学时）1．常用介词的用法2．掌握各种连词的用法教学要求了解：常用介词短语理解：常用介词与其他词类的搭配掌握：介词和连词的主要用法问题与思考：怎样用连词引导名词性从句和状语从句？第九单元　句子的种类（２学时）1．疑问句2．陈述结构教学要求了解：常用疑问词理解：疑问句的分类掌握：疑问句的用法问题与思考：英文中主要有哪些陈述结构？第十

6、单元　句子的类型（２学时）1．各种复合句2．关系分句的用法教学要求了解：分析复合句的方法理解：复合句类型掌握：关系分句的用法问题与思考：怎样正确使用关系分句中关系代词和关系副词？第十一单元　形式填充词It与There的用法（２学时）1．代词it和引词it的各种用法1．存现结构的引导词there和地点副词there的关系教学要求了解：两个词的历史理解：两个词的多类用法掌握：多类用法的具体区别问题与思考：怎样区别it和there的多种用法？第十二单元　句型转换（２学时）1．简单句与并列句的转换2．简单句与复合句的转换3．并列句与复合句的转换教学要

7、求了解：转换的条件理解：转换的类型掌握：转换的技巧和注意事项问题与思考：在并列句与复合句的转换中怎样才能避免出错？第十三单元　一致关系（２学时）1．名词与动词的一致2．主位一致教学要求了解：一致关系的重要性理解：一致关系的分类掌握：一致关系的具体规则问题与思考：在什么样的情况下容易出现没有保持一致关系的问题？配套实践环节说明大纲编写责任人英语专业（教研室）高翔（签名）年月日教研室审核意见英语专业（教研室）欧阳美和（签名）年月日系审核意见外语（系）童路明（签名）年月日