惠州市实验中学2011-2012学年高二上学期期中考试(生物)

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1、惠州市实验中学2011－2012学年高二上学期期中考试生物试卷考试时间：60分钟　分值：100分第I卷（选择题）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．下列物质中，属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白　②葡萄糖　③二氧化碳　④钠离子　⑤血浆蛋白　⑥呼吸酶A．①②③⑥　　　　B．①④⑤⑥　　　　C．①②③④　　　　D．②③④⑤2．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A．内环境稳态的维持需要多个系统的参与B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C．内环境的理化性质是恒定不变的D．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁3．长期营养不良，血浆蛋白减少，会引起水肿，这是因为A．血浆渗入组织液

2、的速度降低　　　　B．组织液回渗速度降低C．淋巴生成速率降低　　　　　　　　D．淋巴循环受阻4．篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴，佳得乐”。其中的“解体渴”主要是指A．“佳得乐”运动饮料中含有大量水，补充剧烈运动散失的水分B．“佳得乐”运动饮料中含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量C．“佳得乐”运动饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐D．“佳得乐”运动饮料中添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐5．用一定量的甲状腺激素连续喂养正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A．耗氧量增加，神经系统的兴奋性降低　　B．耗氧量

3、增加，神经系统的兴奋性增加C．耗氧量减少，神经系统的兴奋性降低　　D．耗氧量减少，神经系统的兴奋性增强6．下列激素中，由同一种腺体分泌的一组是A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素C．雄激素、雌激素]D．甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素7．下列有关神经调节的相关叙述，不正确的是A．静息电位的形成主要与神经细胞内K＋的外流有关B．在神经纤维上兴奋是以电信号的形式传导的C．将动作电位恢复为静息电位是一个消耗能量的过程D．神经递质释放以后，能够与突触前膜上的受体结合8．下列不属于下丘脑作用的是A．对体温具有调节作用　　　　　　　　

4、B．对垂体激素的释放具有调节作用C．对人体内水的平衡起调节作用　　　　D．对语言的表达起调节作用59．下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A．构成突触的两个神经元之间是有间隙的B．兴奋在突触处只能单向传递C．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的D．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号10．将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面，分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激（a点离左右两个接点距离相等），下列说法不正确的是A．分别刺激a、d点时，指针都偏转1次B．分别刺激b、c点时，指针都偏转2次C．神经递质在释放过程中会消耗能量D．分别刺激a、b、c、d处，指针偏转

5、1次的现象只发生在刺激d点时11．下列有关艾滋病的叙述中，错误的是A．是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的B．病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤C．病原体侵入人体后，破坏T淋巴细胞D．可以通过性接触、握手等途径传染12．吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它没有参与A．非特异性免疫　　　　B．体液免疫　　C．细胞免疫　　D．合成并分泌抗体13．下列关于免疫的叙述正确的是A．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体消灭病原体B．B细胞、T细胞、吞噬细胞都是对抗原有特异性识别的细胞C．在特异性免疫反应过程中都能产生记忆细胞D．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡14．如图为人的体液免疫图

6、解，请分析判断下列说法中正确的是A．细胞③为B细胞　　　　B．细胞①—⑤均能识别抗原C．细胞⑤为靶细胞　　　　D．阶段Ⅳ是B细胞分化为浆细胞的过程15．为简化工艺、降低成本，在啤酒酿制工业中常需要使用哪种植物激素处理大麦A．生长素　　　　B．赤霉素　　　　C．细胞分裂素　　　　D．脱落酸16．向日葵朝向太阳生长，这是由于单侧光引起生长素在茎的A．背光一侧比向光一侧分布多，向光一侧生长快B．背光一侧比向光一侧分布少，向光一侧生长慢C．背光一侧比向光一侧分布多，背光一侧生长快D．背光一侧比向光一侧分布少，背光一侧生长慢17．在农业生产上，棉花通过移栽能促进植物侧根的生长，这是因为移栽过程中能A．

7、促进侧根生长素的产生　　　　B．抑制侧根生长素的产生C．破坏根的顶端优势　　　　　　D．促进侧根细胞的分裂518．下面图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是A．衰退型和增长型B．增长型和衰退型C．稳定型和衰退型D．稳定型和增长型19．将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图（a）所示的结果。将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图（b）所