惜春更把残红折

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1、那一抹残阳的血红——《语言学概论》年少不为读书乐，却将闲情赋作愁。早早的踏入了师范，早早的将驿动的心化了，大学之梦已然远逝，仿佛书路已不眷顾我。在师范里，只将身躲在借阅室，让心在书海里流淌，可是，这离开学府的时间呵，依然到来。一个偏远的山村，一个青山绿水间的小学，容纳了我。早早的远离了城市的喧哗，十九岁的人，带着青涩走上了讲台，望一些乌黑的大眼睛，描绘着我的书路。可是，没有书的滋润，又怎样对待这些嗷嗷待哺的孩子，由此，我的读书之路，又毅然走了十三年之久。一九九七年，欣闻函授大专，我报了杭州师范大学的中文专科，男孩子多喜理科，我也不例外，在初中时，就多获

2、杭州市竞赛奖，可优美文雅的汉字，如珠如玉，容不得我作二想，更有一些朋友，一起报名作伴。考试成绩一公布，居然高出了录取分近二百分，大学语文满分少了十二分，想想除了认真复习，冥冥之中的文字缘分吧。那时的函授，暑期需要在杭州住一个多月，每天上下午都有课，寒假也要住在杭州上十多天课。而平时工作生活时候，就是完成各门功课的作业时间。整整三年，安排得紧，光考试的科目就有十九门之多，有古代汉语、外国文学史等。函授毕业，我紧接着就报了自考本科——浙江大学的汉语言文学，因为当时发现，本科的课程跟大专的相似很多，似乎都学过了，《语言学概论》就这样走入了我的生命，重重的烙下

3、了她的印痕。第一次拿到《语言学概论》，我翻了一下内容，发现跟现代汉语的内容很相似，也容易将语言学与现代汉语混为一谈。经过深入的学习，我渐渐地了解其中的不同之处，《语言学概论》这本书主要介绍了语言学的基础理论，了解语言的性质、功能以及它的结构，掌握语言的变化以及一般的发展规律。是一门多方面、多层次的立体性学科，她和社会科学、自然科学、思维科学都有着紧密的联系。以前一直以为语言是与生俱来的，是平常生活中看似最简单不过的现象。通过这本书的学习发现，原来越是简单的事越是大有奥妙。说话、写文章都要遵循语法规律，从婴儿时期的咿呀学语，到长大后规范地使用语言，在不同

4、的场合说不同的语言，都需要有语言学上的认识。通过学习，我发现了英语发音和普通话的汉语拼音有一样的，也有相似而不相同的。普通话【X】与英语中的【H】，在过去一直以为是同一个读音，而实际上英语中的【H】是气流和张开着的声带发生轻微摩擦产生的，比普通话中的【X】要后的多。还有一种比较明显的也是学外语中碰到困难较大的是舌叶音，是由舌叶和中腭配合节制气流发出的音，如China中ch的发音，short中sh的发音等，常常会用舌面前音来代替舌叶音。第一次考语言学概论是在萧山一职，两天考三门，语言学概论是最后一门，考完语言学概论，从试场中出来，眼前仿佛都是闪闪的星光，

5、天空却异常的昏暗下来，我也随之而慢慢蹲下来，虽然是用尽了心力，但却不知道结果如何？一个多月后，终于得知，三门中的两门顺利合格，《语言学概论》却考了59分。整体固然不错，但用心的的课程没有过，心情总归是失落。第二次考语言学概论是在三年后的二○○四年，我终于从失落中走出来，无论如何，要过了《语言学概论》这一关，因为书路是没有退路的。但书路总是在跟我开玩笑，第二次的分数出来了——58分。我不禁仔细的打量起这本书来，这是怎样一本书啊！淡淡的黄色，封面没有一分的图案，上面的横排的五个字——语言学概论，仿佛在嗤笑我。我默默的收起这本书，我就这么败了吗？茶余饭后，我

6、总是带着这本淡黄色的书，虽然我曾两次败给了她，但我要好好研读她。“弃”者，从字形看，似乎是一个人用双手将一个小孩抛弃的意思，“弃”在《史记·周本纪》中：“周后稷，名弃。其母有邰氏女，曰姜原。姜原为帝喾元妃。姜原出野，见巨人迹，心忻然说，欲践之，践之而身动如孕者。居期而生子，以为不祥，弃之隘巷，马牛过者皆辟不践；徙置之林中，适会山林多人，迁之；而弃渠中冰上，飞鸟以其翼覆荐之。姜原以为神，遂收养长之。初欲弃之，因名曰弃。”在古时这样恶劣的生活环境，人要生存下来必须要有好的身体，所以很多新生的婴儿，若体弱，就直接被抛弃……了解语言可以帮助我们了解这个世界，设

7、想如果我们能够准确地读好每一个国际音标，那么还有哪种语言的读音可以难倒我们呢？第三次考《语言学概论》是在二○○九年，不出意外，考了72分，虽然不高，但我终归是认识了她——语言学概论。二○一○年，我顺利完成了我计划的书路，拿到了红红的浙江大学本科毕业证书，淡黄色的《语言学概论》在怀里默默的告诉我，书路并没有到终点。“谁知林栖者，闻风坐相悦，”行走于青竹林，闻见梵乐声声。芳心向春尽，而登山临庙，却是惹起平生心事，一场消黯。晚住晓月楼，对闲窗畔，停灯向晚，抱影无眠。菩提又为何？子是青青，所为何悟？半生漫长的学路之旅，仿佛心境被一种宁静所洗，随来的名利心情，被

8、晚风所吹散，人生何尝不能洒脱。