在文化传承与创新背景下的中学美术教育

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1、在文化传承与创新背景下的中学美术教育党的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展繁荣若干重大问题的决定》，这对于进一步兴起社会主义文化建设高潮，坚持文化传承创新，推动文化发展繁荣，具有重大而深远的意义，在这样的文化背景下，就要求我们的中学美术教育要做到文化传承和文化创新的高度统一。美术教育它不仅仅是传授绘画知识，训练绘画技能、技巧，它更是使学生建立审美理念、提高审美能力、培养高雅情趣、陶冶情操，以培养学生形象思维能力和创新实践能力为重点的一门艺术学科。一、中学美术现状分析美术是人类文明的结晶，是传

2、承人类优秀历史文化，反映人类改造自然、与自然和谐共处的精神产物，学习中学美术在传承优秀文化和开发学生智力、培养学生创新思维能力、促进学生全面发展方面都有着重要的作用，中学美术教育应该得到重视，但是，当前作为素质教育重要内容的中学美术教育却始终处在一个很尴尬的境地，为此，对于中学美术教育中存在的一些现象和问题我就自己的看法谈几点。1、中学美术教育面临最大的社会问题是升学压力。不可否认，在大谈特谈素质教育的今天，应试教育仍然是我国教育的一个主流，学校在升学成绩和各种教学检测的压力下，不得不把包括美术课之内的非统考科目淡化甚至放弃，淡薄

3、的课程意识使得我们的美术教育在普通的中学中形同虚设，课程也流于形式，美术课的教育教学普遍停留在低层次的教学观念上，比如，由于美术课不作为考试科目，教师面向学生的教学显得很随意，一般中学美术教学的模式都是从教材出发，在课堂上单纯讲解教材内容，多把简单、基本的美术知识作为授课内容，课后安排美术教材上的美术习作，对于学生的美术作业也仅仅是随意一个分数一个批阅符号就了事，教师、学生均不重视，更不要说让学生从美术课堂中传承到优秀的文化，得到美的享受和愉悦，学生的审美能力、创新思维、形象思维能力以及智力的发展等等更是无从谈起，所以，不得不说中

4、学美术教育面临最大的社会问题是升学压力。2、中学美术教育发展受思想意识的限制。许多家长对美术认识不够。完全追求表面的、显性的一些东西，而忽视了美术教育具有很强的影响力的隐形作用，在培养学生美术爱好上也带有浓厚的功利性。例如，看看周末、假期课外美术辅导班的如雨后春笋般的出现，再看看这些美术培训班的主要消费群体主要是小学阶段的学生和高中阶段的学生，很少有中学生有人参加课外美术培训，为什么会有这样的现象？这就归根结底就是由于升学压力下家长的意识问题，对美术教育没有正确的认识。在小学阶段，家长认为孩子学习负担相对来说比较少，把美术作为一个

5、课外爱好，或者当做是在周末、寒暑假期内给孩子找点事情，培养孩子的一个专业特长在亲戚朋友中去赢取赞许和夸奖还是很重视的，也愿意花钱、花时间去培养。到了高中，参加美术强化训练的学生也会骤增，这是由于在高考压力下，部分学生和家长由于学习成绩不理想而为走“捷径”，被迫参加各类短期的美术急训班，这样的学生和家长从来不考虑个人是否具有专业美术学习的自身主观条件，急功近利思想严重，片面的追求专业考试成绩而不重视美术知识和美术素养的积累。中学美术就出现了断层，本来非考试科目的美术在中学就得不到重视，流于形式，一般到中学八年级就形同虚设，到了九年级

6、“美术”二字一般就不会出现在学生们的课程表上。试想一下，在我国有着几千年灿烂文化的文明古国，随着思想意识的薄弱让我们的艺术教育和很多珍贵的民间艺术在我们的中学教育上长期空白，让我们中国很多珍贵灿烂的的传统文化在青少年中淡化甚至遗忘，那么中学美术还如何能担负文化的传承教育？3、师资力量单薄，教学形式单一。毋庸置疑，中学美术教育处于薄弱地位，特别是在农村中学中，美术教育无论是教育观念、教育水平还是师资力量等方面都是滞后的。美术教育的过程既是一种审美教育活动，也是一种心灵创造活动，教学过程其实是引导学生发现美、鉴赏美、表现美进而创造美、

7、应用美的过程。美术教师不仅要培养学生感受艺术、鉴赏艺术的能力，更是要去培养学生去发挥思维想象力去表现、创造的能力，一节美术课应该是一个创新训练活动，应该让它建立在一定的文化背景下，让学生在创新动机和兴趣的驱使下，学会运用一定的美术语言和艺术手法去观察、感受、思考、判断最后得以完整的表现的过程，在这个活动中学生不但要学习到相关知识和技能更要培养学生智力开发，特别着力于其创造力和丰富的想象力的培养，在这样的综合性教学任务下对美术教师的专业知识与技能、个人素养与教育理念、科学有效的教学方法都提出了更高的要求，可是，在很多中学里，美术教师

8、不但匮乏，而且师资程度也良莠不齐，师资队伍薄弱的同时，绩效工资、晋级评优、职称评聘上都对美术教师带有一定的歧视倾向，在教师短缺且中学美术科目不受重视的大背景下，很多专业的美术教师都被打造成优秀政治、历史、地理教师，长此以往，专业美术教师的专业知识荒