中考考试范围与内容具体要求

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1、中考考试范围与内容具体要求数与代数⒈有理数⑴理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。⑵借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）。⑶理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主）。⑷理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。⑸能运用有理数的运算解决简单的问题。⒉实数⑴了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。⑵了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立

2、方运算求某些数的立方根，会用计算器求平方根和立方根。⑶了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点—一对应。⑷了解近似数与有效数字的概念。⑸了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算（不要求分母有理化）。⒊代数式⑴理解用字母表示数的意义。⑵能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。⑶会求代数式的值。⒋整式与分式⑴了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学记数法表示数。⑵了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算（其中的多项式相乘仅指一次式相

3、乘）。⑶会推导乘法公式：，并能运用公式进行简单计算。⑷会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）。⑸了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算。⒋方程与不等式⑴方程与方程组①能够根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。②会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）。③理解配方法，会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程

4、。⑵不等式与不等式组①      能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质。②      会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集。③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的问题。3.函数   ⑴函数①通过简单实例，了解常量、变量的意义。②能结合实例，了解函数的概念和三种表示方法。③能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。④能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的

5、函数的自变量取值范围，并会求出函数值。⑤能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系。⑵一次函数①结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式。②会画一次函数的图象，根据一次函数的图象和解析表达式y=kx＋b（k≠0）探索并理解其性质（k＞0或k＜0时，图象的变化情况）。③理解正比例函数。④能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解。⑤能用一次函数解决实际问题。⑶反比例函数①  结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式。②能画出反比例函数的图象，

6、根据图象和解析表达式（≠0）探索并理解其性质（k＞0或k＜0时，图象的变化）。③能用反比例函数解决某些实际问题。⑷二次函数①通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义。②会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质。③会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴（公式不要求推导），并能解决简单的实际问题。③      会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。空间与图形1．图形的认识　　(1)通过丰富的实例，进一步认识点、线、面.　（2）角　　①通过丰富的实例，进

7、一步认识角。　　②会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，会进行简单换算。③了解补角、余角、对顶角，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等。④了解角平分线及其性质,知道角平分线上的点到角的两边距离相等，角的内部到两边距离相等的点在角的平分线上。  （3）相交线与平行线　　①了解垂线、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，体会点到直线距离的意义。　　②知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线。　　③了解线段垂直平分线及其性质

8、。　　④知道两直线平行同位角相等，进一步探索平行线的性质。　　⑤知道过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线,会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。　　⑥体会两条平行线之间距离的意义，会度量两条平行线之间的距离。　（4）三角形①了解三角形有关概念（内角、外角、中线、高、角平分线），会画出任意三角形的角平分线、中线和高，了解三角形的稳定性。　　②掌握三角形中位线的性质。　　③了解全等三角形的概念，掌握两个三角形全等的条件。　　④了解等腰三角