浅议目前小学音乐教育中出现若干问题

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1、浅议目前小学音乐教育中出现若干问题摘要随着《小学音乐课程新标准》的颁布，提出了要高度重视基础音乐教学，我国的小学音乐教育取得了迅猛的进步，获得了一定的成绩，但也存在不少问题。本文从《音乐课程新标准》理解不准确，实施不到位；淡化知识传授，片面追求培养学生兴趣；把音乐尖子生的培养当成重视音乐实践；本土音乐文化很难纳入小学音乐教学中；忽视教学条件的充分利用等方面谈谈目前小学音乐教学中存在的问题。关键词小学音乐教育新课程标准基础音乐教学中图分类号：G424文献标识码：AOnaNumberofIssuesArisein

2、CurrentElementaryMusicEducationCHENTing(SuzhouIndustrialParkLotusSchool,Suzhou,Jiangsu215123)AbstractWiththepromulgationof“thenewelementaryschoolmusiccurriculumstandards”，proposedtoattachgreatimportancetobasicmusiceducation,musiceducationinourprimaryschools

3、hasmaderapidprogress,getsomeachievements,buttherearemanyproblems.Fromthe“newstandardmusicthecourse”understandingisnotaccurate,implementationisnotinplace；diluteimpartingknowledge,one-sidedpursuitcultivatestudentsinterest；putmusiccultureasatopstudentattention

4、tomusicalpractice；localmusiccultureisdifficuIttoincorporateelementaryschoolmusicteaching；neglectteachingaspectssuchasfulluseoftheconditionsthatexistinmusicteachingelementaryschool,totalkaboutthecurrentproblems.Keywordselementarymusiceducation；newcurriculums

5、tandards；basicmusicteaching1对《音乐新课程标准》理解不准确、实施不到位由于我国幅员辽阔，地大物博，因此在各地域的经济、文化、教育等多方面都发展不均衡，小学的音乐教育差距尤为突出。特别是在很多经济不发达地区，不能完全落实对小学音乐新课程标志的改革，甚至许多教师不能真正地理解新课标的基本内容，更不用提对落实新课标改革了，由此可见新课标的改革之路任重道远。《小学音乐新课程标准》中清晰指出：小学音乐是一门基础教育阶段的必修课，人文学科领域的重要组成部分，要落实实施美育必须加强小学音乐课的教

6、学。要教导学生学会音乐审美，培养学生对音乐的兴趣爱好，要着重发展全体学生去实践音乐，重视音乐，鼓励学生进行音乐创作，弘扬我们的民族音乐，不断改进评价机制。对于新课标的解读不准确在于以下几点：1.1淡化知识传授，片面追求培养学生兴趣许多音乐教师看到新课标降低了对各个年级的音乐理论知识与基本技能的培养目标，就错误地认为传授知识技能不重要，着重放在了培养学生的兴趣方面。在课堂教学中，一味地迎合学生去欣赏音乐，去培养所谓的音乐创造力，而大大简化了对乐理知识、识谱视唱技能的传授。这样，学生们是高兴了，老师也高兴了，但是

7、必要的基本的音乐知识，学生们却没有学习到，慢慢地，大家逐渐认为音乐课就是轻松的课，音乐教学就是听音乐，让学生休息放松，音乐课就是无关紧要的课。不得不说，这样的结果让人们感到音乐教育的悲哀。1.2把发展音乐实践理解成部分音乐生的培养当前，我国大力提倡素质教育，《音乐新课程标准》中也明确提出要重视音乐实践，但大部分学校把重视音乐实践，理解成为要重点培养音乐尖子生。许多学校为了发展音乐实践，积极让部分学生参加各种文艺比赛，举办了很多音乐活动，成立了许多兴趣小组，但是忘记了在新课标中明确指出的要面向全体学生。这种只有

8、学校的屈指可数的音乐尖子生参加的，是不能算作发展音乐实践的。1.3难以纳入音乐教学中的近现代的优秀民族音乐虽然小学音乐新课标中清楚表明：为了培养学生的爱国主义以及增强民族意识，使学生热爱民族音乐，应该在小学音乐教学中融入我国优秀的各民族音乐。但是，在实际教学中，不论是当代的，还是近现代的优秀民族音乐都很难纳入其中。甚至许多学校一味地为了提高升学率，使得语文、数学、外语这样的所谓主课，去占用他们认为不