现代汉语体标记在和着的对比研究及类型学考察

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1、论文题目：学科专业：学位申请人：指导教师姓名：论文类型：现代汉语体标记“在”和“着”的对比研究及类型学考察语言学及应用语言学秦加怡齐沪扬教授理论研究中文摘要“在”和“着”是现代汉语中两个常见的体标记，以往的研究大多把“在”看作进行体标记，把“着”看作持续体标记，强调两者之间的差异，然而这么有时难以很好地解释一些问题。事实上，正是由于它们之间存在很大相似，才使得许多方言出现一字兼表两种体意义的情况。因此本文着重对“在”和“着”的共性进行考察。第一章主要介绍前人对现代汉语体标记，尤其是“在”和“着”的

2、研究成果和不足。除了共时平面的分析外，本章还搜集了与“在”、“着”的历时发展和演变机制相关的研究成果，并对方言中的相关体标记进行一定介绍。绪论还确立了本文的研究对象和方法。第二章是对体标记“在”、“着”的共时考察。首先按照过程结构的不同将动词分为七类，继而通过与不同动词的组配分析“在”、“着”的语法意义，推测两者具有同一上位一一广义持续，并从认知扫描的角度对两者的用法进行一定解释。第三章从历时角度考察了“在”、“着”的语法化轨迹。通过对两者的本义及演化过程中相互作用的考察，为它们在共时平面的差异做

3、出解释。第四章分析了上海话中的体标记“辣海”。通过上海话“辣海”兼表“在”、“着”，进一步证明两者具有同一上位。第五章立足类型学视角，发现在吴、闽、湘、徽等十地都存在同一体标记兼表“在”、“着”的情况，继而从跨方言角度再次验证广义持续体的存在。第六章总结全文并对本文写作过程中涉及到但未及深入讨论的问题进行整理，提出相关的设想和进一步的研究方向。关键词：在着进行体标记持续体标记方言Subject：TheComparativeStudyandTypologicalInvestigationontheA

4、spectMarker“Zai”and“Zhe”inModemChineseMajor：LinguisticsandAppliedLinguisticsCandidate：QinJiayiThesisSupervisor：ProfessorQiHuyangTypeofThesis：TheoreticalResearchAbstract”Zai”and”zhe”aretwocommonaspectmarkersinmodemChinese．Mostpreviousstudiestake”zai”as

5、theprogressiveaspectmarkerand”zhe”asthecontinuousaspectmarker，emphasizingthedifferencesbetweenthem．Ifonlyemphasizedthedifferencesbetween“zai’’and“zhe”．progressiveaspectandcontinuousaspect，itisdifficulttoexplainsomeproblems．Infact，itispreciselybecauseo

6、ftheexistenceofgreatsimilaritybetweenthem，somedialectsuseonewordtoexpressthesetwoaspects．Therefore，thispaperfocusesonthegeneralitybetween‘‘zai’’and‘‘zhe”．Thefirstchapterisanintroduction，mainlyintroducesthepreviousachievementsandshortcomingsofmodemChin

7、eseaspectmarkers．especially“zai’’and“zhe”．Inadditiontothesynchronicanalysis，thischapteralsofocusesontheresearchofdiachronicdevelopment，evolutionmechanism，andtherelatedaspectmarkersinthedialect．Introductionalsoestablishedtheresearchobjectandmethodofthi

8、sarticle．Thesecondchapteristhesynchronicinvestigationon‘‘zai’’and“zhe”．First，verbsaredividedintosevencategoriesaccordingtotheirmeanings．Then，thegrammaticalmeaningsof“zai’’and‘‘zhe’’areconcludedbythecombinationof“zai”．“zhe”andtheseverbs．Thus．we