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《2017-2018学年高中语文鲁人版必修五文档:第4单元+学业分层测评(十四) 华盛顿的选择+word》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学业分层测评(十四)华盛顿的选择[语言运用层]1.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是()①“13岁中国布兰妮”“7岁美女模特”等消息满天飞,使“出名要趁早,出道要趁早”的心态蔓延,孩子们不知不觉地沦为急功近利的牺牲品。••••②性格决定命运,任何一个人的命运悲剧实际上就是其个人的性格悲剧,王灿性格孤傲,卓尔不群,因而难以与周围人相处。••••③幼儿园入园需摇号,看似做到了概率面前人人平等,但却是一种假公平,这种方式作为缓兵之计不妨一用,但绝不能成为长期施行的政策。••••④有一双轻跳舞靴太美观了,细长到不可理喻的地步;那双带布口的漆皮靴,••••
2、叫人看了舍不得离开。⑤在一次大型电视诗歌朗诵会上,殷之光先牛声情并茂的朗诵,深深地打动••••了在场的所有观众,赢得了全场经久不息的掌声。⑥老王一心想引起有关部门的重视,加Z对这些文物非常熟悉,给考察团汇报时,他洋洋洒洒地说了一个多小时。••••A.①③⑤B.②④⑤C.①⑤⑥D.②③⑥【解析】①急功近利:急于求成,贪图眼前功利。用在此处合乎“出名要趁早,出道要趁早”的语境。②卓尔不群:优秀卓越,超出常人。用于此处望文生义,误用为形容人的性格孤傲,难以与周围人相处。③缓兵之计:使敌人延缓进攻的计策,借指使事态暂时缓和同时积极设法应付的策略。用在这里不合语境
3、。④不可理喻:形容蛮横或固执。使用对象错,不能用于鞋。⑤声情并茂:(演唱、朗诵等)声音优美,感情丰富。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。⑥洋洋洒洒:形容文章或谈话内容丰富,连续不断。与“熟悉”“一个多小时”等词所表达的意思吻合。【答案】C2.(2016-ULj东卷)下列各句屮,没有语病、句意明确的一项是()A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠,并获得“中国青年五四奖章”,他走出了一条不平凡的人生道路。B・该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍,优势明显;在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。C.学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦
4、发牛火灾,后果不堪设想,因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。【解析】本题从不合逻辑、成分残缺、搭配不当三个角度考查对病句的辨析。B项不合逻辑,“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”是劣势,而不是“优势”;C项谓语动词“掌握”缺少宾语,应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”;D项“热烈”与“思考”搭配不当。【答案】A1.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。①达到人
5、丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中牛命力的象征④人们企盼将这种牛命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A.⑥③④①②⑤B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤D.⑥④②⑤③①【解析】本题从排序的角度考查语言的连贯。语段的第一句引出清明节要插柳条的习俗。后面6句话我们经过阅读可知,其中④和①是说插柳条的目的;②和⑤是有关插柳条的行为;⑥和③则是说插柳条的渊源。根据语句表达的逻辑顺序,应该是渊源、目的、行为。所以选A项。【答案】A4•请以“选择”为话题,仿照例句,另外再选择
6、一位历史人物或现实人物写一句话。例句:面对名利之巅,庄子却选择拒绝世俗于漆园蓬门之外自由生活。【解析】此题考查仿写句子的能力。首先要注意仿句与例句在句式上要一致;另外,所用的修辞手法也必须相同,最后还要关注题干中是否还有其他特别的要求,如本题中的“历史人物”“现实人物”。【答案】(示例)面对权力之巅,华盛顿却选择重新开始与牛马为伍的田园生活。面对科学桂冠,居里夫人却选择继续埋头于科研的生活。5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。_®_o记
7、忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求—②而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,通过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的两种类型:记忆型和批判型。②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点:不追求盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比句。【答案】(示例)①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③
8、通过质疑找出问题的根源。6.欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则
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