河南省鹤壁市淇滨高级中学2018-2019学年高一下学期第三次月考物理试题含解析

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1、2017-2018学年度下期淇滨高中5月月考考卷高一物理第I卷（选择题）一、单选题（每题4分，共48分。其中10、11>12题是多选题，其余是单选题）1.下列说法正确的是A.开普勒发现了万有引力定律B.牛顿测定了引力常量的数值C.任何两个物体之间都存在万有引力D.万有引力定律只适用于天体Z间2.如图所示，水平圆盘可绕通过圆心的竖直轴转动，盘上放两个小物体P和Q,它们的质量相同，与圆盘的最大静摩擦力都是.九，两物体中间用一根细线连接，细线过圆心，P离圆心距离为h，Q离圆心距离为且rx

2、盘一起以角速度0）匀速转动，在3的取值范围内P和Q始终相对圆盘无滑动，则（）A.3无论取何值，P、Q所受摩擦力都指向圆心B.U）取不同值时，Q所受静摩擦力始终指向圆心，而P所受摩擦力可能指向圆心，也可能背离圆心C.U）取不同值时，P所受静摩擦力始终指向圆心，而Q所受静摩擦力都指向圆心，也可能背离圆心D.u）取不同值时，P和Q所受静摩擦力都有可能指向圆心，也都有可能背离圆心3.空屮°有Q、两球，G在b的正上方。两球同时水平抛出，其运动轨迹交于地面上方C点，空气阻力不计，则A.a球先到达c点B.两球同

3、时到达c点C.d球初速度大D.b球初速度大4.如图所示，相对的两个斜面，倾角分别为379和5沪，在顶点把两个小球以同样大小的初速度分别向左、向右水平拋出，小球都落到斜面上。若不计空气阻力，则A、B两个小球的运动时间之比为（5题图）A.1：1B.4：3C.9：16D.9：11.物体沿曲线从M点到N点的运动过程中，速度大小逐渐减小•在此过程中物体所受合力的方向可能是A.1.在天体运动屮有这样的现象：两个星球绕着它们连线上的一点作匀速圆周运动（称为双星）.若两星球的质量分别为mi和m2，且m1>m2,则

4、（）A.两星球作圆周运动的线速度大小相等B.两星球作圆周运动的角速度大小相等C.两星球作圆周运动的角速度大小不相等D.两星球作圆周运动的向心力大小不相等2.假设太阳系中天体的密度不变，天体直径和天体之间距离都缩小到原来的一半，地球绕太阳公转近似为匀速圆周运动，则太阳对地球的引力将A.变大B.不变C.变小D.不能确定3.将一小球从离水平地面高为H处以某一初速度水平抛岀，取水平地面为重力的零势能面，抛出时小球的动能和重力势能相等，当小球的动能为重力势能的3倍时，小球的速度方向与水平方向夹角为〃，贝iJ

5、tanO的值为（不计空气阻力）A.B.C.D.4.从地面整直上抛一个质量为m的小球，小球上升的最大高度为H,设上升过程屮空气阻力Ff恒定。在小球从抛出到上升至最高处的过程中，下列说法正确的是A.小球的动能减少了mgHB.小球的机械能减少FfHC.小球的重力势能增加了FfHD.小球的动能减少了FrH5.如图所示，一个物体分别从同一高度沿着倾角不同的三个光滑斜面顶端均由静止释放，当物体滑至底端时（）（11题图）A.物体的动能一定相同B.下滑过程中重力对物体做的功一定相同C.物体的速度相同D.重力的瞬吋

6、功率相同6.如图所示，一轻弹簧固定于0点，另一端系一重物，将重物从与悬点0在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速地释放，让它自由摆下，不计空气阻力，在重物由A点摆向最低点的过程屮（）A.重物的重力势能减少B.重物的重力势能增大C.重物的机械能不变D.重物的机械,能减少7.如图所示，质量为2kg的物体沿倾角为30的固定斜面匀减速上滑了2m距离，物体加速度的大小为8m/52,重力加速度g取10m/52,此过程中A.物体的重力势能增加了40JB.物体的机械能减少了12JC.物体的动能减少了32JD.系统

7、内能增加12J第II卷（非选择题）二、实验题（每空2分，共16分）1.如图甲所示，在“探究功与速度变化的关系』的实验中，主要过程如下：A.设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、B.分析纸带，求出橡皮筋做功使小车获得的速度V

8、、V2、V3、C.作出W-V图象；D.分析W-v图象。如果W-v图象是一条直线，表明W-v；如果不是直线，可考虑是否存在Wocv2sWxv?、W*"等关系。（1）实验中得到的一条如图乙所示的纸带，求小车获得的速度应选—（选填“AB”或“CD”）段来计算。（2）关于该实验

9、，下列说法正确的有—.A.通过增加橡皮筋的条数可以使椽皮筋对小车做的功成整数倍增加B.通过改变小车质量可以改变橡皮筋对小车做的功C.每次实验小，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致D.先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出（3）若根据多次测量数据画出的W-v草图如图乙所示，根据图线形状可知，4位同学对对W与v的关系作出如下不同的猜想：①Wx"②Wx③W*/④W-v3,其中可能正确的是.A.①③B.②④C・③④D.①②（4）在该实验屮，打点计时器正常工作，纸带足够长，点迹清晰的纸带上并没有