努力做到“三贴近”，切实抓好德育工作

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1、努力做到“三贴近”，切实抓好德育工作　　努力做到“三贴近”，切实抓好德育工作　　——##县城关中学德育工作总结　　##县城关中学，1987年创办，1998年被批准为完中，XX年被评为市级示范高中。学校占地83.xxxx，建筑面积xxxx平方米。现有8xxxx教学班，五千多名学生，22xxxx教职工，是合肥地区规模较大的完全中学之一。　　1999年现任领导班子组建以后，学校呈跨跃式发展态势。学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，教风正，学风浓，校风纯，教育教学质量逐年提高。近年来学校先后被授予市办学水平优秀等级学校、市示范高中

2、、市文明单位、市安全文明校园、市绿色学校、市科普示范校、市语言文字规范化示范学校、市德育工作先进单位、市卫生先进单位、省级家教名校、国家级天文知识科普基地、全国读书育人活动特色学校等四十余项荣誉称号。　　在德育方面，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，遵循学校德育工作的规律，在县教育局德育室的指导下，近年来我校德育工作取得了较为显著的成绩，XX年我校被评为市德育工作先进单位。在成绩面前，我们不骄不躁，创造性地开展德育工作，努力使德育工作贴近实际，贴近生活，贴近学生。具体做法总

3、结　　一、贴近实际，夯实德育工作的基础 　　努力做到“三贴近”，切实抓好德育工作　　——##县城关中学德育工作总结　　##县城关中学，1987年创办，1998年被批准为完中，XX年被评为市级示范高中。学校占地83.xxxx，建筑面积xxxx平方米。现有8xxxx教学班，五千多名学生，22xxxx教职工，是合肥地区规模较大的完全中学之一。　　1999年现任领导班子组建以后，学校呈跨跃式发展态势。学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，教风正，学风浓，校风纯，教育教学质量逐年提高。近年来学校先后被授予市办学水平优秀等级学校、市示范

4、高中、市文明单位、市安全文明校园、市绿色学校、市科普示范校、市语言文字规范化示范学校、市德育工作先进单位、市卫生先进单位、省级家教名校、国家级天文知识科普基地、全国读书育人活动特色学校等四十余项荣誉称号。　　在德育方面，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，遵循学校德育工作的规律，在县教育局德育室的指导下，近年来我校德育工作取得了较为显著的成绩，XX年我校被评为市德育工作先进单位。在成绩面前，我们不骄不躁，创造性地开展德育工作，努力使德育工作贴近实际，贴近生活，贴近学生。具体做

5、法总结　　一、贴近实际，夯实德育工作的基础 　　努力做到“三贴近”，切实抓好德育工作　　——##县城关中学德育工作总结　　##县城关中学，1987年创办，1998年被批准为完中，XX年被评为市级示范高中。学校占地83.xxxx，建筑面积xxxx平方米。现有8xxxx教学班，五千多名学生，22xxxx教职工，是合肥地区规模较大的完全中学之一。　　1999年现任领导班子组建以后，学校呈跨跃式发展态势。学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，教风正，学风浓，校风纯，教育教学质量逐年提高。近年来学校先后被授予市办学水平优秀等级学校、市

6、示范高中、市文明单位、市安全文明校园、市绿色学校、市科普示范校、市语言文字规范化示范学校、市德育工作先进单位、市卫生先进单位、省级家教名校、国家级天文知识科普基地、全国读书育人活动特色学校等四十余项荣誉称号。　　在德育方面，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，遵循学校德育工作的规律，在县教育局德育室的指导下，近年来我校德育工作取得了较为显著的成绩，XX年我校被评为市德育工作先进单位。在成绩面前，我们不骄不躁，创造性地开展德育工作，努力使德育工作贴近实际，贴近生活，贴近学生。具

7、体做法总结　　一、贴近实际，夯实德育工作的基础 　　努力做到“三贴近”，切实抓好德育工作　　——##县城关中学德育工作总结　　##县城关中学，1987年创办，1998年被批准为完中，XX年被评为市级示范高中。学校占地83.xxxx，建筑面积xxxx平方米。现有8xxxx教学班，五千多名学生，22xxxx教职工，是合肥地区规模较大的完全中学之一。　　1999年现任领导班子组建以后，学校呈跨跃式发展态势。学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，教风正，学风浓，校风纯，教育教学质量逐年提高。近年来学校先后被授予市办学水平优秀等级学校

8、、市示范高中、市文明单位、市安全文明校园、市绿色学校、市科普示范校、市语言文字规范化示范学校、市德育工作先进单位、市卫生先进单位、省级家教名校、国家级天文知识科普基地、全国读书育人活动特色学校等四十余项荣誉称号。　　在德育方面，我们坚持以邓小平理论