小学生体育兴趣影响因素调查与分析论文

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1、分类号：G8单位代码：110密级：一般学号：本科毕业论文（设计）题目：靖边县二小学生体育兴趣影响因素调查与分析专业：体育教育姓名：指导教师：职称：讲师答辩日期：二〇一五年五月十六日12靖边县二小学生体育兴趣影响因素调查与分析摘要：运用文献资料法、问卷调查法，数据统计法和访谈法，对靖边县二小学生体育兴趣的有关情况进行了调查研究，并对影响靖边县二小学生体育兴趣的主要因素进行了探讨。在此基础上，提出了如何提高小学生体育兴趣的措施。关键词：兴趣；小学生；影响；措施Jingbiantwoprimaryschoolsportsinterestsinvestigationandanalys

2、isofinfluencingfactorsAbstract:Usingliteraturemethod,questionnairesurveymethod,mathematicalstatisticsandinterviewmethod,interestinjingbiantwoprimaryschoolsportsrelatedsituationhascarriedontheinvestigationandstudy,andthemainfactorsofaffectingthejingbiantwostudentsinterestinsportsarediscussed

3、inthispaper.Basedonthis,putsforwardthemeasuresabouthowtoimprovethepupilsinterestinsports.Keywords:Interest;Primaryschoolstudents;Influence;measures1前言在以知识经济占主导地位的今天，人们的社会竞争意识比以前任何一个时代都得越来越激烈，个人实力决定了人的生存质量的好坏，面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，如何提高人的社会竞争力，培养学生学习的兴趣，势必成为学校体育教学中的一个重要内容。因此从2007年开始小学三到六年级

4、每周体育课从以前的两节改为三节，其中主要目的就是为了更好更快的提高小学生的身体素质，但是在小学生当中真正对体育感兴趣的学生不多，甚至有大部分学生对体育课以抱怨的态度上体育课，体育兴趣爱好直接影响学生运动的积极性。靖边县第二小学是一所公办学校，学校运动场所有乒乓球室，篮球场、足球场、田径场等，但是对这些体育运动项目感兴趣的并不多。本校也属于榆林市体育示范小学，本文通过对影响靖边二小六年级的体育兴趣爱好因素的调查与研究，初步体现了学生对体育兴趣的特征，也提出了如何培养学生体育兴趣爱好的措施。122研究对象与研究方法2.1研究对象榆林市靖边县第二小学六年级150名学生2.2研究方法

5、2.2.1问卷调查根据榆林市靖边县第二小学的实际情况设计调查问卷，发放问卷共150份，收回问卷148份,回收率为98.6%，其中收回有效问卷140份（男生收回有效问卷78份，女生收回有效问卷62份），有效收回率为93.3%。2.2.2访谈法向学校体育组成员进行面对面的交谈，另外和部分学生进行访问讨论。2.2.3文献资料法在延安大学图书馆、互联网以及各类数据库收集相关资料。2.2.4数据统计法利用Excel软件进行数据处理。3结果与分析3.1学生对体育活动的认识3.1.1学生对体育锻炼的认识度体育锻炼是有鲜明的群众性,其目的在于从学生个人的实际出发,追求身心愉快、增强体质,丰富

6、学生的课外生活,充分发展学生的个性和才能,养成自觉锻炼的习惯,使其成为全面发展的人。表1学生对体育锻炼的认识程度N=140男生女生总计人数百分比人数百分比人数百分比锻炼身体3342.3%2743.5%6042.9%减轻学习压力1417.9%1219.4%2618.6%参加体育比赛67.7%914.5%1510.7%提高运动水平1012.8%69.7%1611.4%其他1519.3%812.9%2316.4%12从表1的调查结果显示，靖边二小六年级学生对体育锻炼的认识，排在前三位的有：男生对体育锻炼的认识程度分别：锻炼身体，占到42.3%；其他，占到19.3%；减轻学习压力，占

7、到17.9%；女生对体育锻炼认识程度分别：锻炼身体，占到43.5%；减轻学习压力，占到19.4%；参加体育比赛，占到14.5%。这说明大部分学生对体育锻炼比较认可，对体育锻炼的认识还是比较积极的，但是还有部分学生对体育锻炼没有深入的理解，没有能积极的参加体育锻炼，比如：男生参加体育比赛只占到7.7%，这表明只是为了参加比赛才锻炼。3.1.2学生对体育课兴趣爱好的程度体育兴趣是人在体育活动方面的个性倾向性的体现，每个人在体育兴趣方面都可能有差异。同时，体育兴趣又是人们心理和行为上对体育活动的趋近倾向。它使