园林绿地规划实验课任务书

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1、长沙市浏阳河风光带（湖南农业大学段）规划实验课（第一次实验）授课教师宋建军课时4学时实验课题1．地形测绘综合运用所学测绘知识，对设计立地条件进行测量、描绘，并通过实地调查，了解立地及周边环境。课型实验课对象11级园林本科实验目的1．掌握：公园规划调查的内容，利用简单工具测绘的方法；2.熟悉：地形图的制作；3.了解:滨水绿地在城市园林绿地的布局方法实验难点1.利用简单测绘工具、目测、步测方法绘制地形图；2.地形图的正确绘制。实验方法讲解＋测绘＋调查课时安排1学时             3学时 教学步骤一、下达任务书1.在任务安排之前，强调实验纪律、要求；充分讲解

2、图纸绘制的基本规范，要求学生养成严谨的工作习惯：1.1   强调实验课纪律，要求不迟到、不早退、不中途离场。实验课作业按时间要求准时上交，不拖延；1.2 根据《画法几何与阴影透视》、《园林绘图》所学知识进行准确表达，包括图框、排版、字体、图文等均应符合制图要求；1.3  注意图纸的管理。2.任务书2.1公园名称：长沙市浏阳河风光带景观规划2.2地址：长沙市芙蓉区浏阳河畔2.3用地范围：见图纸2.4内容：利用步测、目测、皮尺等测量工具测量用地。对用地周围环境进行实地勘查，了解周边绿地布置、环境需求。二、学生实地测绘、调查1.地形测绘1.1设计范围（红线范围、坐标数

3、字）；1.2规划区范围内的地形、标高及现状物（现有建筑物、构筑物、山体、水溪、植物、道路、水井，还有水系的进出口位置、电源等的位置。）1.3现有物种要求保留利用、改造和拆迁等情况要分别说明。1.4四周环境与市政交通联系的主要道路名称、宽度、标高点数字以及走向和道路、排水方向。1.5周围机关、单位、居住区的名称、范围以及今后发展状况。2.自然条件、环境状况及历史沿革调查2.1甲方对涉及任务的要求及历史沿革2.2城市绿地总体规划于公园的关系，以及对公园设计上的要求。城市绿地规划图。2.3规划区周围的环境关系，环境的特点，未来发展情况。如周围有无名胜古迹、人文资源等。

4、2.4规划区3周围城市景观。建筑形式、体量、色彩等与周围市政的交通关系。人流集散方向，周围居民的类型。2.5该地段的能源情况。电源、水源以及排污、排水，周围是否有污染源，如有毒害的工矿企业、传染病医院等情况。2.6规划用地的水文、地质、地形、气象等方面的资料。了解地下水位、年与月降水量。年最高最低气温的分布时间，年最高最低湿度及其分布时间，季风风向、最大风力、风速以及冰冻线深度等。重要或大型园林建筑规划位置尤其需要地质勘察资料。2.7植物状况。了解和掌握地区内原有的植物种类、生态、群落组成，还有树木的年龄、观赏特点等。2.8建区所需主要材料的来源与施工情况，如苗

5、木、山石、建材等情况。2.9甲方要求的园林设计标准及投资额度。实验成果1.在本周内完成现状图的绘制工作，于下周实验课前检查。2.图幅尺寸：A2＃3.图纸要求：制图精细、表达准确，符合制图标准，采用硫酸纸绘制。3长沙市浏阳河风光带（湖南农业大学段）规划实验课（第二次实验）授课教师宋建军课时4学时实验课题1．环境分析根据上周测量、调查结果，结合所绘地形图，对公园用地及周边环境进行合理分析。课型实验课对象11级园林本科实验目的1．掌握：公园规划分析的内容；2.熟悉：分析图的表达方法；3.了解:不同类型绿地的分析方法实验难点1.根据地形图进行合理的分析；2.分析图的正确

6、绘制。实验方法学生讨论＋教师讲解＋分析图纸制作课时安排1学时     1学时        2学时 教学步骤一、学生讨论1.各位学生根据上周测量结果，讲解自己调查的结果，对立地条件的感受，在调查、测绘中遇到的问题。2.针对学生讲解，其他学生进行针对性的提问、讨论，逐步明确规划中应考虑的问题。二、教师讲解，下达任务书1.教师讲解根据学生讨论的实际情况、发现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，解答学生在测绘、调查中的疑惑。2．下达任务书2.1公园名称：长沙市浏阳河风光带景观规划2.2地址：长沙市芙蓉区浏阳河畔2.3用地范围：见图纸2.4内容：利用测量结果，根据规划分析

7、方法，对立地条件进行全面分析。分析内容包括有：地形分析、植被分析、气象分析、土壤分析、周边环境分析等。3.学生分析图的绘制3.1区位分析n景区区位n周围景区分布n区位内旅游路线、交通干道（水、陆、空）n区位优、劣势n自然、人文、历史优势3.2竖向分析n地形坡度分析（0~2%、2~4%、4~10%、10~20%、＞20%）n土地利用分析（地形结合功能）n汇（分）水线、汇水面积、最高（低）水位、常水位、河流或溪流、地表水流方向、易受霜冻地、较高地下水位地等3.3生态系统与环境分析n土壤类型、酸碱度、承载力n植被类型、可利用程度n气候类型、主导风向、极高（低）温度、平

8、均温度、降雨、湿度、日照