浙科版高中生物必修3

《浙科版高中生物必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高二生物必修3第一章植物生命活动的调节1、在黑暗环境中，直立放置的胚芽鞘会直立生长，如果去掉尖端则不生长，说明胚芽梢的生长与尖端有关；2、如果在尖端与尖端下而一段Z间插入明胶，会玄立生长，如插入云母片则不生长，把放过尖端的琼脂小块，放在去掉尖端的胚芽鞘切而的一侧，加芽鞘向对侧弯曲生长，说明尖端产生的化学物质向下运输，这种化学物质是山色氨酸合成的I引味乙酸，即生长索；3、单侧光照射直立放置的胚芽鞘会向光生长，这是植物的向光性，如果尖端遮光，直立生长,如果尖端下面一段遮光，向光生长，说明产生生长素和感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，发生弯曲的部位是

2、胚芽鞘下而的部分。4、尖端（分生组织）产生生长素与光无关。生长素只能从形态学上端以主动转运的方式运往下端（如胚芽稱的尖端向下运输，顶芽向侧芽运输），而不能反向进行，在进行极性运输的同时，如果单侧光（重力）刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素从向光一侧向背光一侧的横向运输，从而向光一侧生长素分布多，细胞生长快，背光一侧生长素分布少，细胞生长慢。5、对于植物同一器官而言，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长。浓度的高低是以生长素的绘适浓度划分的，低丁•绘适浓度为'‘低浓度”,高于授适浓度为'‘高浓度”。在低浓度范围内，浓度越高，促进生长的效果越明显

3、；在高浓度范围内，浓度越高，对牛•长的抑制作用越人。同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不同。6、激素的特点：①暈微而生理作用显著；②其作用缓慢而持久。激素包括植物激素和动物激素。植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物;7、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由丁-顶芽产生的生长索向下运输,人暈地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。解出方法为：摘掉顶芽。顶端优势的原理在农业生产实践屮应用的实例是棉花摘心。8、无籽番茄（黄瓜、辣椒等）：在

4、没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长索溶液可获得无籽果实。要想没有授粉，就必须在花蒂期进行，因番茄的花是两性花，会口花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受粘的发生。无籽祈茄体细胞的染色体数目仍为2N（没有变化）。9、植物的一生，是受到多种激素的平衡协调作用控制植物生长发育，赤每素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发;乙烯促进果实成熟,不会促进果实发育;生长素促进发育，促进细胞生长；细胞分裂素促进细胞分裂分化。第二章动物生命活动的调节1、内环境就是细胞外液，主要由血浆、组织液、淋巴组成，多细胞动物的细胞通过内环境，借助循环系统

5、、消化系统、呼吸系统和排泄系统间接与外界环境进行物质交换。2、通过调节使内环境相对稳定是细胞止常主存的必要条件。以神经调节为主，体液调节为辅,两者共同协调，共同调节生物体的生命活动。3、神经调节反应速度迅速、准确，作用范圉比较局限，作用时间短暂；体液调节反应速度比较缓慢，作用范围比较广泛,作用时间比较长。4、神经系统的基本单位是神经元，神经元包含胞体、树突、轴突，轴突又称神经纤维。神经元受刺激后会产生并传导神经冲动，神经冲动就是动作电位。5、静息状态的膜电位是外正内负（由丁水十扩散到膜外多丁扩散到膜内），受刺激时兴奋区域的膜电位是外负内正（由于N

6、f大量内流），此时兴奋区域与未兴奋区域形成局部电流，膜内电流：兴奋区一未兴奋区。神经纤维某点受刺激时产生的冲动会双向传导。6、突触：把一个神经元和另一个神经元接触的部位，突触是山突触前膜（轴突末端突触小体的膜）、突触间隙（突触前膜与突触后膜Z间的间隙）和突触后膜（与突触前膜相对应的胞体牍或树突牍）三部分构成。7、当兴奋通过轴突传导到突触前膜时，释放出递质（乙酰胆碱）到突触间隙内，递质与突触后膜的特殊受体结合，改变了突触后膜的通透性，使下一个神经元产生了兴奋或抑制，这样由电信号一化学信号一电信号。神经元之间的兴奋传递只能是单方向的。8、神经活动的基

7、本形式是反射，其结构基础是反射弧（感受器一传入神经元一反射中枢一传出神经元一效应器）。9、大脑皮层的口洛嘉区损伤，可以理解语言，但不能说、写；韦尼克区损伤，可以说，但不能理解语言。敏体运动中枢和敏体感觉中枢与敏体各部分的关系是倒置的。10、体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳等）通过体液的传送，对人和高等动物的生理活动所进行的调节。11、激索只能山内分泌细胞分泌，而所有活细胞都能介成酶。12、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。下丘脑（分泌促甲状腺激索释放激索）一垂体（分泌促甲状腺激素）一中状腺（分泌甲状腺激素）一代谢加强促进发育、促进骨骼成

8、熟、促进神经系统发育。中状腺激索增多一（抑制）卜•丘脑和垂体使促屮状腺激索释放激素和促甲状腺激索减少一屮状腺激素维持正常（反馈调节）13