论钢琴伴奏在古诗词类艺术歌曲中的应用

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1、万方数据中图分类号:UDC:密级:公开学校代码:10094诃4芒鳜艺丈孥硕士学位论文(同等学力)论钢琴伴奏在古诗词类艺术歌曲中的应用Applicationofthepianoaccompanimentintheancientpoetryartsongsofpartsofspeech作者姓名:韩大童指导教帅:魏欣教授学科专业名称:音乐学研究方向:钢琴演奏论文开题日期:2013年11月7日万方数据学位论文原创性说明一万方数据本人所捉交的学位论文《论钢琴伴奏在占诗洲类艺术歌曲。¨的心川》是在导师的指导下,独立进行研究工

2、作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果⋯本人承担。论文作者。㈣牟忐专.2p,忤,,月膳同指导教师确认(签名):2wlq年JJ月沙同学位论文版权使用授权书彩徒本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部I、J或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅或借阅。本人授权河北帅范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,··J‘以采川影印、缩印或其他复

3、制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者c签孙辞破.指导教师确认c签硼黟体.z。I牛年,/月堆门2,,{Iq_-,i月/e1万方数据V万方数据摘要铡琴伴奏是占诗训类艺术歌曲的重要组成部分,对于表现古i寺词类艺术歌曲f门爵乐形象、意境及其特有的韵味儿,能够发挥无uJ4竹代的轴助1'1:JIJo敞l⋯小文拟从钢琴伴奏的功能、音型选择、织体写作、和声技法应用、伴奏实践要领等几个方面,对于我国古诗词类艺术歌曲钢琴伴奏的一度创作和二度演绎,进行系统的归纳和总结。笔者希望通过以上几个方面

4、的分析,能够较为有效地揭示出古iI洲类艺术歌㈣钢琴伴奏艺术实践的内在要求,并对伴奏者在技术、能力、音乐义化豢养等力‘⋯进行发展、提高的方向和途径,进行‘定程度的捉爪。个文共分为六个部分丌展。第一部分为绪论,阐述本选题的研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究方法和内容:第二部分概述古诗词类艺术歌曲在我国的发展历程;第三部分解析古诗词类艺术歌曲中钢琴伴奏的技法运用情况:第1Jq部分揭示占诗词类艺术歌曲钢琴伴奏中民族化的技法特征;第五部分提示古诗洲类艺术歌fHl钢琴伴奏艺术实践埘于伴奏者技术、能力的内在要求。第六部分

5、为结论,对全文进行概括性的总结。关键词:古诗词类艺术歌曲钢琴伴奏民族化应用V万方数据VI万方数据AbstractPianoaccompanimentisanimportantpartofspeechpoetryartsongs.artsongs衙theperformancepoetryofspeechmusicimage,moodanduniquecharmchildren.canplayanirreplaceableroleinsupport.Therefore,thispaperfromthepianoacc

6、ompanimentfunction,Silentchoice,texturewritingtechniquesappliedaspectsofharmony,accompanimentpracticeessentials,etc.,forthepartofspeechofpoetryartsongswithpianoaccompanimentandthesecondtimewascreativeinterpretationofsystematicandsummarized.Ihopethatthroughthe

7、analysisofseveralaspectsofthcabove,canbemoreeffectivelyrevealthepoetryofspeechartsongswithpianoaccompanimentinherentrequirementofartisticpractice,andaccompanistintechnology,capabilities,musicandotheraspectsofliteracydevelopment,andwaystoimprovethedirection,pr

8、omptacertaindegree.rhet’ulltextisdividedintosevenpartstocarryout.Thefirstpartisanintroductiontoexplainthistopicresearchbackground,significance,currentresearch,researchmethodsandcontent;se

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