体育运动类app对大学生体育行为影响的研究

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1、中北大学学位论文体育运动类APP对大学生体育行为影响的研究摘要随着我国经济的不断发展，科技的日益进步，移动互联网发展进入了全民时代，各式各样与运动相关的手机软件层出不穷，与此同时，我国体育产业已步入一个新的黄金期。作为社会新技术、新思想的前沿群体高校大学生，他们是手机互联网络运用的主体，同时也是全民健身产业的未来支柱和坚强后盾，自然会受到体育运动类APP的影响。因此,研究体育运动类APP对大学生体育行为的影响具有重要的现实意义。本研究以大同大学、山西大学、山西财经大学、中北大学、山西师范大学、运城学院这6所山西省的在校大学生为调查对象，通过文献资料法、问卷调查法、对比分析法、逻辑分析法

2、、数理统计法对数据进行了归纳整理，从山西省大学生接触体育运动类APP入手,了解体育运动类APP的特征以及当代大学生获取体育运动类APP的习惯和方式，分析和研究体育运动类APP对大学生显性体育行为和隐性体育行为两个方面的影响。研究结果表明：运动类APP发展势头迅猛，调查大学生中占80.54%都了解体育运动类APP，他们获得的主要传播途径以QQ、微信、微博等社交平台传播，下载体育运动类APP的位于前三名的分别是Keep、悦动圈和咕咚，使用体育运动类APP的目的以计步、卡路里消耗记录和获得运动计划为主；体育运动类APP对山西大学生的显性体育行为的影响主要表现对体育锻炼频率、锻炼时间、锻炼强度

3、、锻炼场地、组织形式以及体育消费方面存在显著影响，对体育项目没有显著性影响；体育运动类APP对隐性体育行为的影响主要表现在对体育需要、体育动机、体育态度存在显著性差异，对体育价值观没有显著性影响。针对体育运动类APP同质化严重、数据统计不准确、广告植入等问题，科研团队应该提高其精准度和科学性，完善增强对用户群体的针对性，使产品内容丰富更加专业化，设计出特色和创新功能；大学生要合理使用体育运动类APP，在体育锻炼方面应该循序渐进，量力而行，根据自身具体情况找到适宜的运动强度和负荷，在体育消费方面，大学生应提高自己对健康投资的认知程度,形成积极的体育消费态度；体育教师通过体育运动类APP的

4、轨迹记录、数据统计和训练计划等功能，可以对大学生进行更加客观的评中北大学学位论文价,高校可以根据季节或主题活动需要，在体育运动类APP平台上推出适当的活动或比赛，组织学生积极参与到这种具有趣味性的体育锻炼活动当中。关键词：体育运动类APP；大学生；体育行为中北大学学位论文ResearchontheInfluenceofSportsAPPtotheCollegeStudents'SportsBehaviorAbstractWiththecontinuousdevelopmentofChina'seconomyandtheincreasingprogressofscienceandtech

5、nology,mobileInternethasdevelopedintotheuniversalera,allkindsofsports-relatedmobilephonesoftwareendless,atthesametime,China'ssportsindustryhasenteredanewgoldenperiod.ThecollegestudentswhoknowthesocialnewtechnologyandthenewideasoftheforefrontarethemainbodyofmobileInternetuser,meanwhiletheyarethef

6、utureofthenationalfitnessindustryandstrongbacking,sotheywillnaturallybeaffectedbysportsAPP.Therefore,itisofgreatpracticalsignificancetostudytheeffectofsportsAPPoncollegestudents'sportsbehavior.Inthisstudy,sixcollegestudentsfromShanxiUniversity,DatongUniversity,ShanxiUniversity,ShanxiUniversityof

7、FinanceandEconomics,NorthUniversityofChina,ShanxiNormalUniversityandYunchengCollegewereinvestigatedbymeansofliterature,questionnaire,comparativeanalysis,Analysisandmathematicalstatisticsofthedata.Accordingtocollegestudentsco