0906班高考后的思考文档

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1、2012年咼考后的思考0906班班主任谭金贵2012年高考中0906班二本以上上线总人数39人，其中文化35人，艺术双过线3人，外省院校1人。文化重本上线11人，重本线下10分没有一个学生，二本线下11分也没有一个学生。可以说本班学生中该考上的都已经考上了。回忆过去两年带班的情况，我有如下体会，不一定正确，仅供大家参考，也欢迎同行们斧正。（一）教育要面向全体学生。我班共有学主47人，在两年中我并不因为学校下达28个指标任务，而放弃对成绩差的学生的关注和教育，从不让他们感觉到希望渺茫，时刻不忘保护他们脆弱的心理，让他们对前途充满着希望，面对家长和学生的询问我总是说“只要你坚持不懈，顽强拼搏，就会

2、考得上”。每一次月考之后我要找学生谈话的任务很重，人员太多，时间太长，很多时候我把谈话和学生自己写月考总结相结合，我给每一个人的自我总结写一个评语，有方法性的，也有鼓励性的。也有关键词式的。女山不抛弃，不放弃，坚持就是胜利。黎明之前总是黑暗，成功之前总会遭遇挫折。光明就在前头,离成功只有一步之遥。而对于问题特别大的学生，采取双管齐下的办法。自己感觉效果还不错。（二）德育教育要守住主阵地，把握并抓好班会课。有领导总结得岀，小胜靠智，大胜靠德。我们班这次能取得一个不大不小的胜利。与利用班会课进行面向全体学生的教育也有一定的关系。记得一位大教育家说过“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”求真务实是

3、我们班的班训。我在平时的教育中也常常注意充分利用好班会课，加强对学生的各种教育，例如，每一学期要评选三好学生和优秀学生干部，我至少要用两节课的时间，让学生推荐某某为三好学生和优秀学生干部并阐述推荐的理由，由此来锻炼和培养学生的能力。高三第一学期期末和寒假期间，由于母亲去世，自己一方面沉浸在悲痛之中，又要办理母亲的后事。对班上学生疏于管理。在学校领导的关心和班上任课老师及同事们的帮助下，我尽快的振作起来，连续三个星期召开主题班会，澄清认识，当正态度，明确努力的方向，加强复习指导。学牛.的精神面貌大为改观。（三）劳逸结合让学生保持旺盛的精力和充沛的体力。从高三开始学生的休息时间很少，长时间的拼搏使

4、学生很累。不少学生都出现上课精力不集中，课堂效率下降，我把这种现象称为精神疲劳。针对这种现象，我提岀用身体疲劳消除精神疲劳的方法。每一天晚自习后我组织我班学生在m径场跑步锻炼，出点汗后回家洗个澡，有学牛宋欣洁的感受如下：班主任谭老师鼓励我们积极开展课外活动，有时还亲自参与。上完晚自习，我都会和班上的同学们去操场上跑步，有的同学还大声唱着歌。体育并不好的我，竟也不觉得怎么疲倦。同学们在跑步的过程中，跑离了学习的紧张，跑出了精力的充沛。（四）班主任是学生学习的总指挥。班主任必须和每一位任课老师加强沟通，掌握每一个科目的特点及学习的基本方法，才能有利于自己对学生的学习进行指导，每一阶段有重点，特别在

5、四、五月份时,我们以理综为重点。以下是宋欣洁的原话：理综在班上成绩倒数的我,也通过不懈的努力，终于考上了二本。我的理科很弱，有次月考理综考了一百三十几分，几乎只有某些同学的一半，但在老师的帮助和鼓励下，我没有丧失信心。老师们一次次强调，要重视基础，回归教材。我想，成绩好的同学都那么重视基础，我难道能无动于衷，想着建“空中楼阁”吗？于是，我开始狠抓基础，成绩稳步提升，在高考理综题冃偏难的情况下，也考岀了191分的成绩。（五）整齐的教师配备能提振学生的信心。一个班的任课教师就是一个小团队，大家的齐心协力是对班主任工作的莫大的支持，我非常感谢我班的各位任课老师，正是他们的共同努力，才能取得这点成绩。

6、正如我班学生李诺格所说：也许很难想象得到，高考571分，比一本线高出51分的分数，是一个中考吋有C的学生创造的。如果不是景弘的对口指标生，排在5B同学之后的我，根本进不了四中。我想，我是幸运的。我幸运地进入了四中，幸运地遇上了一批敬业的好老师，幸运地结识了许多优秀的同学。我相信，所有付出努力的学弟学妹们也会收获幸运，走向成功！（六）大胆改变课程和课时安排，有利于提高学生高考的成绩。四中的学生成熟的晚，这里的成熟是指成绩的提高，能力的提高。回想起我们在高一和高二时候的课程和课时安排，以物理科为例，物理每一周只开三节课，也就是刚刚完成新课教学的任务，很难找到时间上习题课，学生的解题能力很难提高，导

7、致高三的任务太重。我们今年高考中二本以上上线人数理科达到纯文化133人，取得了可喜的成绩，美中不足的是没有高分。我想这可能跟我们高一、高二的开课多少有点关系。（七）关注学生的心理变化，让学生健康成长。高三的每个学生都承受着一定的压力，虽然说我们都住在地球村，但是每一个人所在的家庭情况不一样，成长的环境不一样，天生素质也不一样，目标大多一样，谁不想上好的大学。我班学生彭微，她的特点是现在学习的内容，