电子信息工程专业本科人才培养方案-长春理工大学教务处

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1、电子信息工程专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：080701专业名称：电子信息工程二、培养目标电子信息工程专业培养具备现代电子技术理论、通晓信息系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能够从事各类电子仪器和信息系统的研究、设计、应用和开发，具备信息的获取、存储、传输、处理、应用、检测及控制等综合能力的创新应用型高级工程技术人才。三、培养规格本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子

2、信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，掌握电子技术、计算机技术、通信技术、光电技术和集成电子设备及信息系统的基本能力，受到电子信息工程实践的基本训练，在光电信息处理和智能嵌入式系统研究方向上具备较强的创新及应用能力。要求毕业生获得以下几个方面的知识和能力：1．系统地掌握本专业领域的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；2．具有较扎实的数学和物理等方面的基础理论。具有较高的外语水平，能较熟练的运用英语阅读本专业的文献。具有较扎实的计算机基础知识和计算机应用系统的开发能力；3．掌握电子电路的基本理论和实验技

3、术，具备分析和设计电子仪器的基本能力；4．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用、开发嵌入式系统或光电信息处理设备的基本能力；5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究新技术、开发新系统的初步能力；6．了解电子信息工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。四、学制学制：4年74五、修业年限修业年限：4-6年六、授予学位授予学位：工学学士七、专业方向及特色专业方向：智能嵌入式系统、光电信息处理。智能

4、嵌入式系统方向主要培养具备电子信息工程方面基本理论和基本知识，掌握以嵌入式系统设计为系统核心的软件工程和嵌入式系统工程的基本理论、方法和应用技术，具备嵌入式操作系统及支撑软件、信息检测等方面产品的研究与开发能力的创新应用型专门技术人才。光电信息处理方向主要培养具备电子信息工程方面基本理论和基本知识，掌握光子信息技术（光集成）、光电信息技术（光电集成），感测技术、人工智能与计算机技术、控制技术等知识，熟练应用光电变换技术、光信息获取与光信息测量技术以及测量信息的光电处理等技术的创新应用型专门人才。八、主干学科主干学科：电子科

5、学与技术、信息与通信工程。九、主要课程主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、数字信号处理、通信原理、检测技术及传感器、自动控制原理、电磁场与电磁波、嵌入式系统设计、信息论与编码、单片机系统设计、光电信息处理技术、DSP应用技术、数字系统仿真VHDL设计、弱信号检测等。十、课程体系及最低毕业要求最低毕业要求课程类别学时/时间学分学分比例必修课13687137.8公共基础课素质教育课9663.2课程教学学科基础课56032.517.3(含实验)必修课34417.59.3专业课选修课288179.0实习实训

6、41周4021.3创新学分42.1合计2656188100十一、教学进程安排75电子信息工程专业教学计划进程表学时分配各学期学时分配课课学总第一第二第三第四程程课程编号课程名称分学理实上实学年学年学年学年备注类性数时论验机践别质12345678140111001思想道德修养与法律基础348321648140111002中国近现代史纲要23224832140111003马克思主义基本原理348321648毛泽东思想和中国特色140111006696643296社会主义理论体系概论140111007形势与政策212860682

7、02020202424100511008大学外语1524424452646464010711010高等数学Ⅱ1219219280112工学必010711016数学实验0.5161616修010711017线性代数3484848公010711018概率论与数理统计Ⅰ3484848共010711023大学物理Ⅱ81281286464基010711026大学物理实验Ⅱ1.548482424础每学期150411027体育41441612836363636课4学时理论150411028军事理论236361620050811029计算

8、机基础与程序设计580803248050811033计算机实验Ⅰ132321616小计7113681004643226830040428823212024素质教育课要求学生选学四类，不低于6学分；对王大珩科学技术学院学生和国防科技学院学生要求至少选学三选类，不低于4学分。不允许选学本学科类课程，文法类学