电子信息工程专业本科人才培养方案

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1、电子信息工程专业本科人才培养方案本专业是江苏省特色专业，专业培养方案依托于物理电子学博士学位授权点、电子科学与技术一级学科硕士学位授权点和省级实验教学示范中心—电子信息实验教学中心。坚持“宽口径、厚基础、展个性、重创新”的专业人才培养特色，在培养学生系统掌握电子信息工程及相关专业理论知识的同时注重学生工程实践与自主创新能力的培养。毕业生适应面宽，具有良好的就业前景。一、专业培养目标及基本要求1.人才培养目标：本专业培养能为祖国现代化建设服务的德、智、体、美全面发展的、具有较高的文化素质修养、敬业精神和

2、社会责任感，掌握扎实的电子信息工程及相关专业理论知识，具备较强的工程实践能力和创新意识，能从事电子信息系统和设备的研发、设计、制造、维护与运营的高级工程技术人才。2.人才培养基本要求：本专业学生主要学习信息的获取、传输、处理与应用、电子技术与信息系统等方面的基本理论和基本知识，受到良好的电子与信息工程实践方面的基本训练。毕业生应获得以下主要的知识和能力：（1）具有较高的思想道德和文化素质修养，具有敬业精神、职业道德、强烈的社会责任感和良好的科学素质。（2）具备坚实的数学、物理等自然科学方面的基础知识，

3、系统掌握电子信息工程及相关专业的基本知识和基本技能，较熟练地掌握一门外国语言。（3）具备综合应用专业知识、分析和解决一定的工程实际问题的能力，掌握科研开发的基本方法，具有探索、创新和实践意识并具备初步的技术开发和研究能力。（4）了解学科前沿和专业发展动态，具有精密跟踪电子信息工程及相关专业新理论、新知识和新技术应用的能力。（5）掌握科学的学习方法，具有较强的自我知识更新能力和广泛的科学、工作适应能力。（6）具有健康的身体、健康的心理、健全的人格和良好的社会交往能力。二、学制、总学分及授予学位本专业一般

4、修读年限为四年。修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，最短为三年，最长不超过七年。本专业的总学分要求为170其中通识教育课程49学分，学科基础课程32学分，专业主干课程60.5学分、自主发展课程28.5学分。学生修完本专业培养方案规定的课程，取得规定的学分，符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南京师范大学本科学士学位授予条例》规定者，授予工学学士学位。8三、课程设置（1）通识教育课程（49学分）课程类别课程代码课程名称学分公共课程MARE0001思想道德修养与法律基础3MARE0002马克思主义

5、基本原理概论2MARE0003中国近现代史纲要3MARE0006毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6MARE0004形势与政策2ENGL0001-0004基础英语（1）（2）（3）（4）12PEDU0004大学体育通修课程1PEDU0044-0046大学体育专修课程3CEDU0005计算机信息技术（理工科）4POLI0011国防教育（含军事理论、军事技能训练）2PUAD0077就业指导1博雅课程人文与社会10科技与社会艺术与人生政治与法律中国与世界（2）学科基础课程（32学分）课程代码课程名称是

6、否核心课程学分备注/周学时MEDU0001高等数学A（上）是6MEDU0011高等数学A（下）是6ELEC0003机械制图2CPHY0001大学物理A（上）是4CPHY0003大学物理A（下）是3CPHY0002大学物理实验（1）1实践教学/2CPHY0008大学物理实验A（2）1实践教学/2MATH0081概率论B是3MATH0079工程数学（线性代数，复变函数）是3INFO0004C程序设计语言是2INFO0003C程序设计上机实验是1实践教学/28（3）专业主干课程（60.5学分）课程代码课程名

7、称是否核心课程学分备注/周学时ELEC0112电路分析（上）是3ELEC0113电路分析（下）是3ELEC0160电路实验是1实践教学/2MECE0061工程训练C1ELEC0037数字电子技术A是3ELEC0016数字电子技术实验是1实践教学/2ELEC0035模拟电子技术A是4ELEC0017模拟电子技术实验是1实践教学/2ELEC0062模拟系统设计是1实践教学/2ELEC0019FPGA及数字系统设计是1实践教学/2ELEC0114DSP原理与应用是2ELEC0018DSP实验是0.5实践教学

8、/1ELEC0049信号与系统是3ELEC0050信号与系统实验是0.5实践教学/1PHYS0023电磁场与电磁波是3PHYS0024电磁场与电磁波实验是0.5实践教学/1ELEC0110微机原理与单片机应用是4ELEC0013微机原理与单片机实验是1实践教学/2ELEC0038嵌入式系统原理与应用是2ELEC0067嵌入式系统原理与应用实验是0.5实践教学/1ELEC0039数字信号处理是3ELEC0040数字信号处理实验是0.5实践教学/1ELEC0