方山子传大铁椎传(a版)

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1、河北省围场县卉原中学高二语文选修古代散文部分NO.46使用时间2013/11/11姓名：学习小组:组内编号：组内评价：教师评价：《方山子传》《大铁椎传》阅读检测（A版）编制：李珍和审核：高二语文组①包科领导：【使用说明】完成此学案前，请认真反复阅读课文，然后脱离课本，完成学案各题。一、阅读下面的文言文，完成1～5题。（25分）  方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？

2、”因谓之方山子。　　余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。　　余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！　　然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。

3、皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！　　余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？——苏轼《方山子传》1．对下列句子中加点的词语解释不正确的两项是（）（3分） A．闾里之侠皆宗之宗：效仿B．方山子亦矍然问余所以至此者所以：表原因C．使酒好剑使：放纵D．方山子傥见之欤傥：或许E.见方山子从两骑，挟二矢从：跟从F.往往阳狂垢污，不可得而见阳：假装2.下列每组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（  ）（3分） A.①欲以此驰骋当世     ②何以战?         B.①余谪居于黄，过岐亭，适见焉②盘盘焉，囷囷焉C.①晚乃遁于光、黄间       

4、 ②己所不欲，勿施于人 D.①呼余宿其家           ②吾其还也 3.清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。”请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组（ ）（3分） ①使酒好剑，用财如粪土 ②弃车马，毁冠服，徒步往来山中 ③从两骑，挟二矢，游西山     ④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食，不与世相闻  ⑥晚乃遁于光、黄间 A. ①②④⑤    B. ②④⑤⑥    C. ①③④⑤    D. ②③④⑥ 4.下列对有关原文内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）（3分） A.方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当

5、世，但不得意，晚年率家人隐逸光州、黄州一带，自得其乐。 B.传主少年时使酒好武，壮年时折节读书，意图扬名天下；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。 C.作者写方山子，实际上是悲“不遇”。但作者方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。 D.这篇文章虽称作“传”，实际上只是运用白描手法，粗线条地勾勒了陈慥生活中的几个断面，但人物形象跃然纸上。  5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(15分) （1）稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。（5分）译文：

6、（2）余谪居于黄，过岐亭，适见焉，曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”（4分）                                                                                                                                                      译文：（3）环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。（4分）  译文：河北省围场县卉原中学高二语文选修古代散文部分NO.46使用时间2013/11/11姓名：学习小组:组内编号：组内评价：教师

7、评价：二、阅读下面的文言文，完成6---9题。（共20分）大铁椎传清·魏禧大铁椎，不知何许人也，北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学。人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声，扣其乡及姓字，皆不答。既同寝，夜半，客曰：“吾去矣。”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，