家庭亲情教育活动策划方案--用亲情点亮孩子心灵之灯

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1、家庭亲情教育活动策划方案••用亲情点亮孩子心灵之灯0亲情教育是今年我校德育工作的重点，我们家校携手打造亲情教育，启迪孩子的美好心灵，着力构建和乐童年、和美家庭、和谐学校。家庭教育方式的偏差，亲情教育的缺失,造成了部分孩子心理的偏差.亲情爱心的淡漠。组织家庭开展亲情援助活动，家长与孩子一起亲情援助孤寡老人或困难儿童，建立长期走访援助关系，进行亲情关怀、生活照料和资助。0亲情教育是今年我校德育工作的重点，我们家校携手1=1打造亲情教育，启迪孩子的美好心灵，着力构建“和乐童年、和美家庭.和谐学校”。刖目前小学生大都是独生子女，一个学生牵动着一个家庭。由于家长对独生子女的的过度宽容和溺爱，使他们的

2、思想行为出现一些不良现象。如：缺乏自制力，冲动、任性、不善于控制、调节自己的情绪；唯我独尊，缺乏爱心，习惯于他人的呵护，而不知道如何去关心爱护他人；缺乏沟通，缺乏与父母之间、师生之间的正常交流和信任，尤其是对于父母的训导和忠告置若罔闻。家庭教育方式的偏差，亲情教育的缺失，造成了部分孩子心理的偏差.亲情爱心的淡漠。因此，加强小学生“亲情教育”显得尤为重要和必要。有人说，亲情是世界上最灿烂的阳光。家人亲情.师生感情、同学友情、人间真情等，这都是亲情教育的范畴，这些足以决定一个人的人生观、世界观、价值观。如果说孩子们的心灵是一盏灯，那亲情就是点亮这盏灯的火种。我们将亲情教育从家庭.学校、社会三方

3、入手，构建三位一体的教育模式，构建和谐的育人环境。0囹二、主要做法囹（一）亲子活动凝聚亲情刖、共读经典。诵读经典一直是我校的特色活动，每年学校都会组织大型诵读比赛。在我校开展的“弘扬中华美德，践行《弟子规》，争做文明人”主题教育活动中，教师.家长、学生共同诵读《弟子规》。我们通过家长会专家讲解，每晚十分钟亲子共读，家长学习经验交流，优秀家庭表彰等形式，引导全校家长共学经典,做孩子们最合格的启蒙老师。“创建学习型家庭”活动掀起了家庭读书热潮，许多家长主动放弃场合应酬，与孩子一起看书学习,交流体会。书香家庭比比皆是，藏书100册以上的家庭占了50%以上，卢鸿笛的家庭获得莱州市“优秀书香家庭”称

4、号。学校每年都要举行亲子读书展示活动，栾贺云等家庭表演的经典诵读获莱州市第一名。囹2、携手游园。今春，我们先后在大岚张杏园、中华月季园等处,组织开展了“携手畅游中华园，家校同唱和谐歌”、“亲情游杏园,和乐诵经典”系列亲情实践活动。亲子欣赏春天美景，诵读经典诗句；栽下亲情树，让亲情伴小树成长；举行亲子游戏比赛，其乐融融；“月季仙子”前合影留念，亲情写满张张笑脸。S3.孝亲体验。在母亲节.重阳节、感恩节等节日里，我们开展了“小孝星在行动”等感恩活动，要求学生每天都为自己的长辈做一件让他们感到幸福的事。主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地，培养自理.自立能力；孝敬长辈，向父母道一声

5、辛苦、为长辈捶捶背洗洗脚，关心长辈身体健康，理解和感谢父母的辛苦；不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。孩子们用力所能及的行动表达对长辈的爱，涌现出一大批“小孝星”、“感恩小明星”。刖4、家长进课堂。12月份，我们在家校工作研讨会上启动了“家长进课堂”活动，让家长走进课堂，融入学校生活，了解学校的管理与发展，关心关注孩子的健康成长。“家长进课堂”就是要充分利用家长自身的优秀教育资源，与孩子交流沟通，使学生更好地学会做人，学会做事，学会生活。这个活动已经进入动员发动报名阶段，现在，50多名家长委员会成员已踊跃报名并开始授课,张一航的家长已讲了一堂生动的法制课。0（二

6、）文明校园凸显亲情忸在学校，建立文明的校园氛围，融洽的师生关系.同学友情，同样是亲情教育不可或缺的内容。13我校承担了国家重点课题校园文明礼仪教育课题实验，开设了礼仪课程，从学生的穿着仪表到坐立走姿势，从见面问侯到与人相处等，这些新鲜的礼仪知识深受学生喜爱；我们还编写了实验小学《文明礼仪手册》，学生人手一册，每月一个主题，每周一个重点，塑造学生的文明行为，提高学生的文明素质；我们编写了朗朗上口的实小文明礼仪歌谣，作为班班唱的内容每天演唱，排练了实验小学大型礼仪团体操，学生边诵读边表演的场面十分壮观;“文明礼仪伴我行”主题班队会.演讲比赛和板报评选活动定期召开；班级每周评选“班级文明之星”，

7、学校每月评选“校园文明之星”。如今，校园讲文明、懂礼仪蔚然成风，不文明现象明显减少。学生会主动向老师、外来人员问好，放学后主动跟老师道再见，学生的谈吐、形象等变得文明有礼，同学相处更加融合，礼让意识增强了文明礼仪之花已悄然绽放在校园的每一个角落。13和谐文明的校园是亲情教育的土壤。学校倡导同学之间团结友=1爱，互学互助。通过开展交流谈心、节日联欢.体育艺术团体赛、帮助贫困、争当好少年等内容的活动，让学生养成关爱他人、乐于