论文rfid技术校园一卡通系统设计与实现

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1、基于RFID技术的校园一卡通系统的设计与实现摘要：基于RFID技术的校园一卡通系统为学校管理信息化提供了技术保障，该系统使得机房上机管理、图书馆管理、医疗信息管理、考勤管理、门禁管理、学籍管理、学生水电管理和自助类服务管理实现了信息化，给广大师生员工带来了极大方便。系统的关键技术是关于RFID应用标准与规范，通过XML的方式为数据传输安全提供了保障。关键词：RFID一卡通系统管理中图分类号：TP393.18文献标识码：A文章编号：1007-9416(2014)01-0154-03Abstract:

2、Thecampusone~cardsystembasedonRFIDtechnologyprovidestechnicalsupportforschoolmanagementinformation.Thissystemmakestheroomcomputermanagement,librarymanagement,medicalinformationmanagement,attendancemanagement,accesscontrolmanagement,studentstatusmanage

3、ment,studentmanagementofwaterandelectricityandself-helpservicemanagementtorealizetheinformatization.Ithasbroughtgreatconvenienceforthemassesofteachersandstudentsstaff.ThekeytechnologyofsystemisabouttheRFIDapplicationstandardandspecification,throughthe

4、wayofXMLprovidesguaranteeforthedatatransmissionsecurity・KeyWords：RFID；Onecartoon；Systemmanagement无线射频识别（RadioFrequencyIdentification）,简称RFID,是一种通信技术，能够通过无线电信号自动的对特定的物理对象进行识别并读写相关的数据。RFID的技术与许多学科领域进行了交叉，RFID识别技术在执行的时候，不需要人工干预，操作简单，被广泛的应用在数据釆集的应用场合。1RFI

5、D的工作原理RFID的基本工作原理并不复杂，主要分为4个过程：（1）把标签放入磁场，通过感应电流获得由接收器发出的射频信号；（2）将能量存储在芯片中，通过中间软件对来自阅读器的信息进行解码、过滤和分组等工作；（3）通过解读器对收到的编码信息进行解码；（4）将信息/数据发送到中央信息系统进行处理。在这个过程中，可以发现一套完整的RFID的过程可以看作是由阅读器、应答器、中间件和应用软件来完成的。阅读器的结构可以分为读或者读/写装置，是整个RFID的信息处理中心，阅读器和应答器之间的通信模式一般采用半

6、双工的通信方式[1-3]oRFID的组成结构图如（图1）所示。2校园一卡通的应用需求学校是知识的传递和学术研究的地方，具有一定的开放性，一般的学校都具有学生规模大，学生的流动性大的特点。针对这种情况，本文设计的基于RFID技术的校园一卡通系统具有先进性、方便性、可靠性、维护方便性和可拓展性的优势。我们主要对基于RFID技术的校园一卡通系统的功能需求进行了分析。具体的系统功能模块图如(图2)所示。根据(图2)所示，基于RFID技术的校园一卡通系统主要实现的功能可以分为以下八类[4-5]:(1)机房上

7、机管理基于RFID技术的校园一卡通使用电子标签对机房上机的个人和班级进行身份验证，能够对学校机房进行统一管理，对机房进行合理的安排，使个人上机和班级上机不发生冲突，使机房的资源发挥最大化的作用。(2)图书馆管理校园一卡通是采用RFID卡来代替原来的IC卡，也就是用RFID阅读器来取代原先的读卡器。通过该系统取代传统的系统，既能保证系统的正常使用，又能大大的节省图书馆的人力、时间。通过更改数据库，增加扩大图书馆的服务项冃。由于RFID的技术本身是防盗技术中的一种，所以，利用RFID实施图书管理系统，

8、不仅可以提高图书馆的整体管理水平和效率，而且，还可以做到图书防盗作用。(3)医疗信息管理用基于RFID技术的校园一卡通来代替学生证到学校的医院看病，是对学校机构完善的一种表现。通过校园一卡通系统来管理医院主要是对学生的身体状况进行建档和存档。在管理的过程中，对每天的药品的库存量实时的进行更新管理。(1)考勤管理学校的考勤管理是一项必须的、繁琐的事务，考勤管理主要包括对学生上课出勤、实验出勤、参加的会议出勤等。在需要岀勤的地点安装RFID的阅读器，当需要查考勤时，持卡人就通过手中的R