2015-2016学年广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试语文(解析版)

2015-2016学年广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试语文(解析版)

ID:33799441

大小:109.00 KB

页数:16页

时间:2019-03-01

2015-2016学年广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试语文(解析版)_第1页
2015-2016学年广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试语文(解析版)_第2页
2015-2016学年广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试语文(解析版)_第3页
2015-2016学年广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试语文(解析版)_第4页
2015-2016学年广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试语文(解析版)_第5页
资源描述:

《2015-2016学年广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试语文(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2015-2016学年广东省汕头市金山中学高一下学期期末考试语文1.下列词语中加横线的字读音完全正确的一项是()A.膏腴(yú)户牖(yǒu)脊背(jí)驽马十驾(nú)B.濒临(bīn)汲取(xī)潜能(qiǎn)金石可镂(lòu)C.羱羊(yuán)聒噪(ɡuō)狗彘(zhì)度长絜大(jié)D.藩篱(fān)饿莩(piǎo)数罟(ɡǔ)庠序之教(xiánɡ)2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。②在动物身上,无

2、论从形态结构、生理过程,还是行为方面去分析,尽可能节省能量的例子几乎。③日本与中国有绕不开的历史恩怨,又不能从日美同盟中脱身。日本可以羡慕的对象是印度,因为印度能够做到在中美之间。A.调节俯拾皆是左右逢源B.调剂比比皆是左右逢源C.调节比比皆是左支右绌D.调剂俯拾皆是左支右绌3.下列各句中,没有语病的一句是()A.为了解决电脑使用者经常忘记密码的问题,科学家推出操作者皮下植入射频识别芯片的方法,这对于电脑爱好者来说无疑是个好消息。B.其实无论是李世石还是其它围棋高手,恐怕都会在这场最强大脑战中败下阵来,不是因为我们的棋手技艺不够高超,而是因为人工智能的发展速度太

3、快,让我们始料未及。C.知名民校“横空出世”,受益的将不仅是对优质教育资源有迫切需求的家长们,还有部分教育培训机构也将依托这些知名民校得到扩张发展。D.为了满足迎合中国游客的口味,美国不少连锁酒店针对中国游客的需要,煞费苦心,纷纷改进酒店服务,增加房间内设施,如提供有汉语频道的电视,提供电热水壶等。4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()“和而不同”是孔子思想中最有哲理的思想。“小人同而不和,君子和而不同”,人与人之间因为不同而产生和谐。。所谓“萝卜青菜,各有所爱”,这也就是我们常说的“多元化”。孔子教会了我们如何做人——要有一颗宽容的心,别人和我们

4、不同,但我们仍然能和睦相处。A.这就像交响乐,虽然每个人的乐器各不相同,但在一起合奏就十分动听,大提琴跟长号不同,小提琴跟大提琴不同。B.虽然每个人的乐器各不相同,小提琴跟大提琴不同,大提琴跟长号不同,这就像交响乐,但在一起合奏就十分动听。C.这就像交响乐,小提琴跟大提琴不同,大提琴跟长号不同,虽然每个人的乐器各不相同,但在一起合奏就十分动听。D.虽然每个人的乐器各不相同,小提琴跟大提琴不同,大提琴跟长号不同,但在一起合奏就十分动听,这就像交响乐。阅读下面的文字,完成后面小题目。说意境叶朗很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开

5、始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”,而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代刘禹锡有句话:“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。从审美活动的角度看,所谓“意境”,就是超越具体的有

6、限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家,他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑家追求“美”,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体,把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反,他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是如同王羲之《兰亭集序》所说,在于可使人“仰观宇宙之大,俯察品类之盛。”我们生活的世界是一个有意

7、味的世界。陶渊明有两句诗说得好:“此中有真意,欲辩已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点的区别,就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味,而且超越了具体的事物和事件,从一个角度揭示了整个人生的意味。所以,不是任何艺术作品都有意境,也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是:“即物深致,无细不章”,有人写诗就是怕写不逼真,杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外,所以他说杜甫是“工”,王维是“妙”。中国艺术的这种意境,它给人的美感,实际上包含了一种

8、人生感、历史感。康德曾经

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。