大一新生亲子依恋及社会适应关系

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1、大一新生亲子依恋及社会适应关系摘要：探讨大一新生亲子依恋与社会适应的关系。随机选取安徽省两所普通高校大一学生201名，采用问卷法，以大学生适应性量表、青少年依恋问卷IPPA简约版进行施测。结果表明大学生亲子依恋与社会适应存在显著相关。关键词：亲子依恋社会适应问卷调查大一新生社会适应表示的是个人或群体与社会环境之间的积极的互动关系，是一种良好的关系状态，具体是指个人或群体在与社会环境相互作用的过程中通过不断调整自己的身心状态，从而使自己与社会环境协调、和谐的状态①。依恋是“个体与他人间形成的亲密情感联系，以相互关爱和希望保

2、持亲近为特征”②。如张春兴(1992)认为，“依恋是人际间在感情上甚为接近而又彼此依附的情形，所谓相依为命，即此之意”③亲子间的依恋是其主要形式。青少年与母亲、父亲的多重依恋关系具有独特性，受家庭环境和个体因素的影响会发生波动，并影响到个体的社会适应状况。大学阶段是个体自我意识形成、自我同一性确立及人生观、价值观形成的重要时期，大学生社会适应的好坏不仅影响其大学阶段的学习和生活，还会影响其成人后的工作和生活。因此，本研究提出了大一新生亲子依恋与社会适应的关系这一课题。本研究通过方便取样，选取安徽省两所普通高校大学生201

3、名（男生102名,占50.7%；女生99名,占49.3%）。采用问卷法实测。并用SPSS11.5进行统计分析。①陈建文：《论社会适应》，《西南大学学报（社会科学版）》.2010年第1期，第11-15页.②于海琴：《亲子依恋对儿童社会性发展影响的研究进展》，《华中科技大学学报（社科版）》.2002年第1期：第23-25页.②张春兴：《张氏心理学词典》，上海：东华书局印行.1992年，第763页.由余益兵等修订的青少年依恋问卷IPPA简约版，包含四个维度，分别是安全型、焦虑型、拒绝型及恐惧型，问卷共12个项目，父亲、母亲分别

4、1-5级计分，从1“特别符合”到5“特别不符合”。该量表信度良好，a系数为0.8482④。由卢谢峰等编制的大学生社会适应性问卷，包含7个维度，问卷共66个项目，1-5级计分，分数越高，说明适应现状越好。该测验的内部一致性良好，各分测验a系数的范围在0.5790-0.7759之间，全量表a系数为0.8978⑤。独立样本T检验分析结果（见表2）表明，大一新生在社会适应总分上存在显著的性别差异，女生得分显著高于男生。职业选择适应性维度和身心症状适应性维度存在显著的性别差异，且男生得分均低于女生；其他维度得分上的性别差异均未达显

5、著性水平。①汪向东等主编：《心理卫生评定量表手册（增订版）》,北京：中国心理卫生杂志出版社，1999年第200-201页。②卢谢峰：《大学生适应性量表的编制与标准化》，硕士学位论文.武汉：华中师范大学，2003年第7-13页.相关分析结果（见表5）表明，亲子依恋各维度与社会适应各维度及总分间大部分存在显著相关，相关系数的绝对值在0.149〜0.433之间，尤其是母焦虑型与职业选择适应性、适应总分，母恐惧型与适应总分的相关系数达0.41以上。注：*p<0.05**p<0.01***p<0.001将同一维度的父亲、母亲依恋得

6、分相加，并将拒绝型、恐惧型、焦虑型维度合并成一种维度，即不安全型，根据得分将被试划分为安全型和不安全型。独立样本T检验分析结果（见表6）表明，大一新生在社会适应总分、人际适应性维度、身心症状适应性维度、职业选择维度上存在显著的依恋类型差异，安全型被试得分显著高于不安全型，其他维度得分上的依恋类型差异均未达显著性水平。注：*p〈0.05**p〈0.01***p〈0.001男生在社会适应总分、职业选择适应性、身心症状适应性维度上的得分均显著低于女生，这一结果与近几年来有关“男生危机”的研究结果有关。上海市社会科学院青少年发展

7、研究所所长杨雄主持了一项针对90后进行的“2009上海青少年发展状况调查⑥”结果发现：90后女生的综合发展分值均比男生高。我国著名教育学家孙云晓的《夏令营中的较量》的报告中指出，中国男生比日本男生显得更娇气、耐力差、生存技能差，更是提出《拯救男孩》的呼吁。课堂的静态教学是主要的而且是不可替代的方式，而在这种方式下，男生处于明显劣势。因为从生理角度上说是存在性别差异的，相同情况下女生更易自我控制，更加理性；而与见义勇为、挺身而出等行为有关的杏仁核，男生普遍大于女生，也就是说，男生更易卷入暴力和危险行为；也有人提出男生天生的

8、获得意义和英雄主义的内在驱动力，而以静文化为主的学校学习生活、禁止追跑打闹的校规班规的过度保护以及90后普遍受到的溺爱使男生的天性压抑了，更易沉迷于有关战争、暴力的虚拟游戏中以及其他行为问题⑦。现在推行的教育平等也使女生的语言、性格方面的优势体现，细致认真的特点使她们在现代教育制度下更显强势。女权运动的发展、女性地位