小孔品德microsoft word 文档

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1、一年级上册品德与生活教案1、我背上了新书包总序第个编写时间:执行时间:[学习目标]:1、能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受。  2、体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦。  3、表现对小学生生活的美好憧憬。[教学重点和难点]:  1、现在和以前不一样了,都有什么变化,这是本文重点。  2、想想自己的愿望并画出来是课文的难点。[课前准备]:学生课前准备:准备一张自己在幼儿园时的活动照片;彩笔;画纸;书包文具。教学器材:欢迎新同学图片放大的课程表教学课件:电脑[教学过程设计]一、导入录音:开学了,我们背着书包走进了学校

2、,和我们一样,小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了,电脑动画,一只小白兔背着书包,一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师:听,小兔贝贝和我们说话了:(电脑录音)嘿!同学们,你们好!我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了,我的心里特别高兴,你们呢?教师:同学们也是一年级的学生了,还记得开学第一天的情景吗?二、新授:1、观看新生入学的录像:开学第一天,是谁把你送到学校的?当时你是什么心情?爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么?学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的?小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。2、看看现在自己都拥有些什么?比比现

3、在的生活和以前有什么不同?自己的用品与以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看现在的自己和以前有什么变化?3、小组间互相交流,请同学到前边汇报,汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。  4、工人做工,农民种田,解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。(放录像,解放军边防站岗,工厂工人做工,农民种田录像。)我们是小学生了,我们的工作是什么呢?  5、我们来到新学校,有了新生活,那你对未来的学习与生活有什么想法?小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后,全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。  6

4、、让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。(电脑放录音同时配有动画《上学歌》)同学们跟着学唱。三、小结:你们喜欢上学吗?请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。教学反思: 2、我们的校园总序第个编写时间:执行时间:[学习目标]:1、熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。2、了解并尝试利用学校中与自己关系密切的设施、设备等。3、尝试用不同的方法进行探究活动。[教学重点和难点]:1、熟悉自己的校园。2、尝试利用学校中的设施。3、用不同的方式进行探究活动。[课前准备]1、教师课前准备:事先设计好参观路线。2、教学器材:学生作业本[教学过

5、程设计]:  一、出示校园的大照片,问:同学们,你认识这是什么地方吗?([板书]课题)在我们的校园里有很多秘密,你们想知道吗?今天老师就带领大家到校园的各个角落去探密。  二、老师向同学们提出探密注意事项后,就到校园的各个场所去参观。,引导学生发现校园中不同的场所,了解其不同的用途。请有关部门(如医务室、图书室等)的工作人员介绍相关设施应如何使用。  三、回来后,由学生叙述都参观了哪些地方,老师把名称写在黑板上。校园内的不同场所有不同的用途,哪一个地方给你留下最深刻的印象,用你的笔把它描绘下来。画完之后说说自己画的内容。说说你为什么

6、要画它?  四、现在我们再来仔细观察我们的教室,我们的教室里都有哪些物品,他们分别有什么用?小组内说一说,然后汇报。  五、在到教室门口认识自己班的班级牌,看看邻班的班级牌,想一想它们的作用?想一想,说一说除了自己的班级所在的教室以外,还有哪些教室也是我们学习的地方?在那里学习什么?  六、在学校的一天里,我们需要作很多事情。遇到下面的情况,你知道怎样去做吗?录像上课后,老师要在黑板上写字,却发现没有粉笔了。一位小同学说“我去领粉笔!”下课铃响了,同学们把作业收上来。一位同学说“老师,我送本子去!”下课了,几位小同学想玩球,一位小朋

7、友说:“走,借球去!”课间活动时,一位小朋友不小心摔伤了腿,同伴说:“赶快去包扎一下。”他们应该到哪里去?找谁?我们替他们去找一找。方案一:让学生自愿结合成组,分别完成一项任务。(注意说话有礼貌)回来后,向大家谈谈完成任务的情况。方案二:如果条件不允许,也可由学生在小组内进行模拟演习后,在教室内设置医务室、办公室等有关场所,由学生到前边来表演。  七、小结:校园是我们每天学习生活的地方,我们不仅要熟悉它,更要爱护它。教学反思:  3、新朋友新伙伴总序第个编写时间:执行时间:[学习目标]:1、熟悉老师和同学。  2、学习人际交往的基本

8、技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。  3、表现对老师与同学的喜爱,锻炼口头表达和情感表达能力。[教学重点和难点]:与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。[课前准备]:教学器材:录音机,《找朋友》、《我们都是好朋友》、《你的

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