湘教版小学美术三年级上册《留住秋天》教案2

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1、《留住秋天》教学设计教材分析：秋天是收获的季节也是最美的季节。留住秋天黄橙橙.金灿灿的果实挂满枝头，殷实.成熟.美丽。在乡村，谁都企扮秋后遍地金黄、五谷丰登。秋天的阳光下，红的.橙的.金的、绿的……各色枷叶仿佛透明一般，一片片、一树树招人喜爱。留住秋天谁都喜欢看万山红遍.层林尽染的山野。然而，“一叶知秋”，树上美景随着叶落而消失。踏着满地堆积的缤纷落叶，总觉可惜，何不“留得残荷听雨声二拾得落叶留秋景呢！教材留住秋天上的两幅表现秋的照片均选自摄影杂志，杲摄影家的优秀作品见外还有4幅学生作品，供师生赏析、参考。

2、教材上的提示语非常明确.精炼，留有很大的思考空间，教师要有效运用。教学目标：1、培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，结合学校秋游，利用环境资源。2.培养学生的绘画表现能力。3.增强学生对自然生态资源的保护意识.将美丽的秋天留在心中。教学重点：画一幅表现秋天的记忆想象画。教学难点：多种绘画技法的掌握。教学准备：秋景挂图，课件，范画，示范用工具材料（水粉.油画棒等）教学过程：教学过程：—、帥音号［臬・、回忆秋天的情景，启发谈话：W：现在什么季节？生：冬天。师：对，现在是初冬。但还是秋意很浓。秋天是从二十四节气的

3、立秋开始的，一般分为初秋、屮秋和深秋三个阶段，最有秋意的当无火小'菽天麗收获的季节，又是多彩的季节。谁来描述一下秋天？师小结：是的，秋天不仅是收获的季节，更是一个非常迷人的季节，金秋的缤纷让人赏心悦目，心旷神怡，下面我们一起走进秋天，来领略一下秋的魅力！（微课课件欣赏秋景）课件中美丽的秋的图片和动听的音乐把学生带入一个金秋世界师：看了刚才的美景你有什么感受呢？师：是的，秋天这么美，我们能用什么方法留住秋天呢？生：相机拍下来、田下来、拓印树叶、用树叶贴田师：是的，当我们踏着满地堆积的缤纷的落叶总觉可惜时，何不

4、“留得残荷听雨声，拾得落叶留秋景”呢？这节课我们就用树叶贴出美丽的画面把秋天留在身边。板书：留住秋天树叶贴画讲授新课师：同学们，你们瞧！老师这里有一些树叶，有各种形状的，你们看看这些树叶都象什么？可以组合成什么？谁来试一试（找同学到展示台上来把自己想象的东西摆出来）在这里要注意颜色的搭配，大小枷叶的搭配，还有叶子的反正,修剪多余的部分。（找几个同学用相同的树叶摆出不同的物体）认为满意了就用胶贴牢，然后用水彩笔或油画棒添加一些背景就更好了。好了！现在我想请一位同学说说树叶贴画杲怎样贴出来的，学生边说，教师边板

5、书：构思、修剪、粘贴、整理。三.学生作业：同学们学会了吗？下面就用你们灵巧的双手，用你采来的树叶贴一幅美丽的田面。在做之前我们一起欣赏一下小朋友的作品。（CAI课件欣赏作品）现在同学们可以动手了，我相信同学们合创作出最美丽的作品把秋天留在我们身边！看这些作品，你喜欢哪一幅，为什么？同学们把作品举起来互相的欣赏。拓展：寒风凛凛的冬天就要来临了，五彩缤纷的秋景将渐渐退出大自然的舞台，但我们已不再遗憾，因为我们用双手留住了美丽，让秋天的美好永驻我们的心间！