《春》期末语段练习

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1、《春》语段练习（一）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。1•两个盼望用了什么修辞手法，作用是什么？2.为什么说“一切都像刚睡醒的样子”呢?（二）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛己经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹

2、着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1•请用简洁的文字概括以上语段:2.体会下列句子中词语的生动性：①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。钻②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。闹：3.第一段写草，哪些词语突岀了春草的特征：,突出了春草怎样的特征：,表达了作者怎样的思想感情？4.第一段虽写春草，但写了人的动作行为，目的是（）A.草地上有人在活动，所以要写。B.说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。C.写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地

3、的嫩绿可爱。D.写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。2.作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征?3.作者写春花，既有实写，乂有虚写，虚写的句子是：4.文中的“你”和“我”是指：—~~r5.野花的特点是：（三）①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别o

4、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。1.文中“吹面不寒杨柳风”是朝志南和尚写的中的诗句,这句诗中引号的作用是O2・第1段用诗句开头在文段中有什么作用？写出了春风怎样的特点？2.指出下列各句运用的修辞方法。（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）⑵鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起來了，呼朋引伴地卖弄清

5、脆的喉咙。（）⑶看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（）4・第1自然段中运用了哪些感觉器官，写出了春天怎样的景象？默默默默HJJHJn静沉静静罩盖笼飘脑恼恼恼昆茫昆昆、Y6•“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得道你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点？7.作者描写春雨时，既正面描写了雨的形态，乂通过雨中景物进行侧面描写，请举出五种雨中的景物，并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情？8.南方的春风温暖和煦，可惜春的“脖子”短。有一位作者，他却喜欢春天时北国那哄哄呼啸，飞沙走石的北风，他是（）A.郭风B.德富芦花C.郑敏D.林斤澜（四）雨是最寻常的

6、，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上,石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的，在雨里静默着。1.用“II”划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？2•“看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了春雨的特征;“像花针”写出了春雨的特征;“像细丝”写出了春雨的特征。6•“可别恼”指的是8、摘录

7、有关词句填空：⑴最能表现最物色泽清亮晶莹的一个动词是o⑵运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是o⑶最能显示江南地方色彩的一句话是o10.对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）A、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。B、先静最后动最；先远最后近最；先绘物后写人。C、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。D、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。（五）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。1.文章结尾连用了三个比喻

8、来形容春天，它们分别突岀了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？1.