我国高校教育基金会投资运行研究

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1、硕士学位论文我国高校教育基金会投资运行研究RESEARCHONINVESTMENTOPERATIONOFHIGHEREDUCATIONFOUNDATlONSlNCHINA作者:于红导师:遇华仁教授黑龙江科技学院二。一二年六月中图分类号:G646学校代码:!Q21鱼密级:公珏黑龙江科技学院硕士学位论文我国高校教育基金会投资运行研究RESEARCHONINVESTMENTOPERA'I'IONOFHIGHEREDUCATIONFOUNDATIONSINCHINA作者王红申请学位筐堡堂亟±学科专业麴直经透皇筐理答辩委员会主

2、席三凰趑导师逞堡仨培养单位经渣筻理堂随研究方向邀直麴堂筐理评阅人送凰武二。一二年六月学位论文使用授权声明本人完全了解黑龙江科技学院有关保留、使用学位论文的规定,同意本人所撰写的学位论文的使用授权按照学校的管理规定处理:作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在学校拥有学位论文的部分使用权,即:①学校档案室和图书馆有权保留学位论文的纸质版和电子版,可以使用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文;②为教学和科研目的,学校档案室和图书馆可以将公开的学位论文作为资料在档案室、图书馆等场所或在校园网上供校内师

3、生阅读、浏览。另外,根据有关法规,同意中国国家图书馆保存研究生学位论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致,论文的公布(包括刊登)授权黑龙江科技学院研究生学院办理。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)。作者签名:哥’钇、J)口,≯年∥月,乒日导师签名:≥of>年占只玎B论文审阅认定书研究生王丝在规定的修业年限内,按照研究生培养方案的要求,完成了研究生课程和其他培养环节的学习,成绩合格;在我的指导下独立完成本学位论文,经审阅,论文中的观点、数据、表述和结构为我所认同,论文撰写格式符合学校的相关规定,同意将本论文

4、作为学位申请论文送专家评审。导师签名:,彦泓≯∥,≯年6月盯日致谢回首三年来的研究生学习生涯,在学院各位教授、老师的指导和帮助下,我系统学习了教育经济学、西方经济学、高等教育管理、高校发展战略、教育财政学等方面的理论与知识,为毕业论文的研究奠定了专业知识基础。在此我要对学院尽心尽责的各位老师表示真诚的谢意。正是在这一学习过程中,我关注到高校财政体制改革和高校债务等有关问题,并了解到国内外一些知名大学通过教育基金会的运营改善和优化学校财政状况,支持教育事业发展,因而开始关注和研究高校教育基金会的投资运行问题,并通过毕业

5、论文进行专门、系统的研究。本论文是在我的导师遇华仁教授的悉心指导下完成的。遇教授学识渊博,治学严谨,在论文的选题、思路、框架和方法等方面,给予了关键指导,同时也提出了严格的要求,对此我十分感激,并衷心感谢。在论文写作过程中,学院的董殿文老师给予了大量帮助,从内容结构到写作规范,董老师认真细致地提出了许多宝贵的意见和建议,同时也要特别感谢张汝根老师在我小论文发表阶段给予的大力支持和指导,在此一并表示深深的感谢。忠·b的感谢所有在我硕士期间给予我关心和帮助的老师和同学们!感谢各位专家和老师在百忙之中评阅指导本文!深深的感

6、谢我的家人以及关心、帮助和支持我的所有人!摘要教育基金会是高等院校筹集捐赠资金的重要渠道。伴随经济增长和高等教育财政体制改革,我国高校教育基金会快速发展,目前已成立了241家,成为促进高校发展的一支重要力量。随着高校教育基金会数量和规模的增长,通过投资运作实现资产保值增值是一条必由之路。当前我国高校教育基金会已开展投资运作,但总体水平不高,投资效益较低,与发达国家的差距较大。如何建立有效的投资运行机制,帮助教育基金会提高投资能力,是当前需要解决的新课题。本文着眼于我国高校的实际需求,将教育基金会的投资运行作为一个系统

7、整体进行研究,包括投资治理、投资规模,投资组合、投资效益等。本文运用教育成本分担、投资组合等相关理论,采取定量分析、对比研究等方法,分析高校教育基金会投资运行的现状,剖析存在的问题,提出优化对策和建议,旨在构建合理的投资运行机制,推动我国高校教育基金会实现规范、科学、可持续发展。本文首先阐述了研究的背景和相关理论,分析了我国高校教育基金会的发展状况及其投资功能。接下来对我国高校教育基金会的投资运行现状进行重点分析,包括投资的治理机制,投资的规模与能力,投资组合与投资效益等方面。然后,在现状研究基础上,分析了投资运行的

8、主要问题及其成因,包括投资权责不清晰,治理机制不完善,缺乏专业人才,投资结构不合理,市场环境不成熟等。最后,针对存在的问题,提出了优化对策和建议,包括提高投资责任意识,完善治理机制,发展专业人才,优化投资组合,完善监督机制等,努力构建公益导向、专业化发展的投资运行机制。该论文有图21幅,表21个,参考文献43篇。关键词:高校;教育基金会;投资运

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