2015春九年级语文下册7变色龙学案新人教版

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1、7变色龙精彩开篇词口然界中有一种动物，它的名字叫蜥蜴。蜥蜴俗称变色龙，它逃避天敌的绝招是——保护色。变色龙能够随着环境的颜色和温度的改变而不断地改变门身皮肤的颜色。俄国短篇小说人师契诃夫1884年创作了一-篇短篇讽刺小说，名字也叫“变色龙”。《变色龙》的主要人物名叫奥楚蔑洛夫，他和动物变色龙一样也有善变的技能。但是，唯一不同的是，奥楚蔑洛夫在万变当中却冇不变。他冇哪些“变'？这些“变”中哪个是不变的？带着这些问题，我们一同走进契诃夫的小说——《变色龙》学习目标1.了解契诃夫的小说创作特色及木文的写作背景。2.

2、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。3.理解小说的情节线索。4.品味语言描写、细节描写等在小说屮的作用，体会小说的讽刺艺术。5.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗,培养做人正直、表里如一•的詁质。教学过程第一课时梳理情节析形象一、新课导入在文学人物长廊里,奥楚蔑洛夫给人留下了深刻的印彖，并成为了某一类人物的代名词。巴尔扎克小说《欧也妮•葛朗台》中的导财奴葛朗台，莫里哀喜剧《悭吝人》屮的阿巴公,吴敬梓t篇小说《儒林外史》中的范进等，都是这一类的人物。《变色龙》讲述了一个怎样有趣的故事？奥楚蔑洛夫有哪些令人瞠口结舌的表

3、现？这篇小说在给我们帯来笑声的同吋(板书课题)也令我们深思：现实生活中有这类人的影子吗?二、自学指导(一)——预习与交流1•阅读课文,点课文中的生字词。魁梧(吨)奥楚^(mie)洛夫筛(shai)子醋栗(cti11)咳嗽(sou)下贱胚(pci)子2.理解课文的重点词语。魁梧：(身体)强壮高大。洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。伶俐：聪明、灵活。恐吓：以耍挟的话或手段威胁人；吓唬。径自：自顾自，任意地。无缘无故：没有原因。异想天开：指想法很不切实际，非常离奇。荒谬：冇荒唐错误、非常不近情理Z意。3.作者链接契诃

4、夫(I860—1904),十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。他一生创作了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。作品人多数取材于屮等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有短篇小说《变色龙》《凡卡》《装在套子里的人》《小公务员Z死》等。4.背景链接《变色龙》写于1884年，作品发表前，正是俄国民主党人刺杀亚历山人二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主

5、义蒙上一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头1=1洛雷斯•麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻曲的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。三、自学指导（二）——合作与探究（-）整体感知默读课文，思考以下问题：1.“变色龙”到底指小说屮的哪一位呢？【交流点拨】奥楚蔑洛夫。2.选取口常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题，是契诃夫小说创作的特色。那么，本

6、文写了怎样一件事？主耍人物是谁？【交流点拨】小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。3.跳读课文，讨论作者的思路，在此基础上划分课文的段落，了解小说的开端、发展、高潮和结局。【交流点拨】第一部分（1-5段）写警官奥楚蔑洛夫碰上一个“案子”——狗咬人事件。这是故事的开端。第二部分（6—27段）写奥楚蔑洛夫处理狗咬人“案件”的经过。这是故事的发展和高潮，也是全文的重点。第三部分（全文的最后两段），写奥楚蔑洛夫审理“案子”结束，小狗被带走，赫留金受到讪笑和恐吓。这是故事的结局

7、。4.根据对小说内容的初步理解，给课文另拟一个题目。【交流点拨】生甲：一个见风使舵的人。生乙：一个变化多端的人。生丙：两而人。生丁：势利眼的警官。（二）文本探究1•默读课文，将表格屮的内容圈点在书上（对狗的称呼用“”、对赫留金的态度用“”），填写下面的表格。【交流点拨】奥楚蔑洛夫处理狗咬人一案的五次变化狗主人对狗的称呼对赫留金的态度不知道野畜牲，疯狗肯定赫留金被狗咬了。将军小狗你那指头一定是给小钉子弄破的，你们这些鬼东西不是将军下贱胚/受了害，我们绝不能不管说不定名贵的狗你这混蛋，不用把你那猛手指头伸出来！怪

8、你口己不好！不是将军野狗弄死它算了将军哥哥怪伶俐的狗我早晚要收拾你！2.这五次变化是围绕什么而变的？其中有什么是不变的？【交流点拨】奥楚蔑洛夫的五次变化都是围绕小狗的主人的身份变化而变化的；五次变色中，奥楚菽洛夫媚上欺下、见风使舵的本性始终不变。（三）人物赏析1.分角色朗读课文，(1)角色分配：一人扮演奥楚蔑洛夫，一人扮演巡警叶尔德林，一人扮演赫留金，一人担任其他角色及旁白。(1)朗读要求：尽量读出