中国考生雅思写作的失分点

《中国考生雅思写作的失分点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、智课网IELTS备考资料中国考生雅思写作的失分点您当前的位置»智课教育官网»雅思»雅思写作»文章正文出国英语考试有哪些雅思6.5是什么水平雅思阅读评分标准托福阅读评分标准雅思和托福的区别在雅思写作中，中国考生语法使用错误是写作上的失分点，今天为大家整理出了中国考生在雅思写作中的失分点，希望同学们多多注意。一、不一致所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。比如：Whenonehavemoney,hecandowhathewantto.分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has;want应改为wants,本句是典型的主谓不一致。改为：Whe

2、nonehasmoney,hecandowhathewants(todo).二、修饰语错位英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。比如：IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.分析：better位置不当，应置于句末。三、句子不完整在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。比如

3、：Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.分析：本句后半部分"ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。改为：Therearemanywaystoknowsociety,forexample,byTV,radio,andnewspaper.四、悬垂修饰语所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。比如：Attheageoften,mygrandfatherdied.这句中"atthe

4、ageoften"只写出十岁时，但没有说明“谁”十岁时，按一般推理不可能是mygrandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点，读者或考官在读句子时就不会误解了。改为：WhenIwasten,mygrandfatherdied.五、词性误用“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。比如：Nonecannegativetheimportanceofmoney.分析：negative系形容词，误作动词。改为：Nonecandenytheimportanceofmoney.六、指代不清指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致

5、。比如：Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.七、不间断句子这个错误的出现受中文意识的影响很大。很多考生在写句子时，句子之间缺乏有效的连接成分。甚至，有的句子写的比较中式化。比如：Therearemanywaysweget

6、toknowtheoutsideworld.分析：这个句子包含了两层完整的意思：“therearemanyways”以及“wegettoknowtheoutsideworld”。简单地把它们连在一起就不妥当了。改为：Therearemanywaysforustolearnabouttheoutsideworld.或：Therearemanywaysthroughwhichwecanbecomeacquaintedwiththeoutsideworld.八、措词毛病学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌句子中所选用词的习惯。大部分考生随心所欲，拿来就用，所以作文中用词不当的错误随处可见。比如

7、：Theincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakespollution.分析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“theincreasinguse(不断增加的使用)”应改为“abusiveuse(滥用)”。改为：Theabusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocau