《心理学试题》word版

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1、心理（二级练习题）1.0℃并不意味着没有温度，这种说法（　　）。　　A.错　　B.不确定　　　C.对　　　D.不存在　　【答案】C　　2.心理测验所测验的是（　　）。　　A.智力本身　　　B.人格本身　　　C.情绪与情感　　　D.心理现象的外显行为　　【答案】D　　3.测验的客观性不包括（　　）的客观性。　　A.测验的刺激　　　B.对结果的推论　　C.绝对的标准　　　D.对反应的量化　　【答案】C　　4.团体测验始于第一次世界大战，（　　）是第一个团体测验。　　A.比内—西蒙智力量表　B.瑞文测

2、验　C.陆军甲种和乙种智力测验　D.明尼苏达多项人格调查表【答案】C　　5.（　　）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。　　A.团体　　　B.常模团体　　　C.受测人群　　　D.样本　　【答案】B　　6.在确定常模时，采用分层抽样的方法，下列说法错误的是（　　）。　　A.能够避免简单随机抽样中样本集中于某种特性或缺少某种特性的现象　　B.能使各层次差异显著，同层次保持一致，增加了样本的代表性　　C.在解释测验分数时更为有效　　D.各层次差异较小时，可采用分层比例抽样

3、　　【答案】D　　7.最直观的发展常模是（　　）。　　A.离差智商　　　B.心理年龄　　　C.发展顺序量表　　　D.智力年龄　　【答案】C　　8.某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模？（　　）　　A.发展顺序量表　　　B.智力年龄　　　C.百分等级　　　D.年级当量　　【答案】D　　9.高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20%的学生进入大学，百分等级为80的百分位数（　　）。　　A

4、.500　　　B.512　　C.532　　　D.540　　【答案】D　　10.在各类标准分数中，T分数指的是（　　）的分数。　　A.平均数为5，标准差为1.5　　B.平均数为50，标准差为15　C.平均数为50，标准差为10　　D.平均数为100，标准差为15　　【答案】C　　11.表示智力高低的一种理想指标是（　　）。　　A.离差智商　　B.百分等级　　C.智力年龄　　D.比率智商　　【答案】A　　12.同一被试在不同时间内用同一测验（或另一套相等的测验）重复测验，所得结果的一致性程度，称为（

5、　　）。　　A.效度　　　B.信度　　C.标准化　　　D.命中率　　【答案】B　　13.如果某测验的信度系数为0.80，那么该测验中真分数造成的变异占（　　）。　　A.80%　　B.20%　　C.64%　　D.36%　　【答案】A　　14.对重测信度的理解正确的是（　　）。　　A.使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数　　B.使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数　　C.使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数　　D

6、.使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数　　【答案】B　　15.如果某测验的信度系数为0.80，那么下列说法正确的是（　　）。　　A.对个人和团体均不能作出评价或预测　　B.对个人和团体均能作出评价或预测　　C.可以用于团体比较，但不能鉴别或预测个体的成绩　D.可用于鉴别或预测个人的成绩或作为，但不能用于团体比较　　【答案】C　　16.信度系数一般在0.90以上的测验类型是（　　）。　　A.人格测验　　B.兴趣测验　　C.态度量表　　D.成就测验　　【答案】D　　1

7、7.信度只受（　　）的影响。　　A.系统误差　　B.随机误差　　C.系统误差和随机误差　　D.恒定效应　　【答案】B　　18.关于心理测量在心理咨询中的应用，正确的看法是（　　）。14　　A.是必不可少的　　　B.可有可无　　C.是没有必要的　　　D.应根据情况选用　　【答案】D　　19.在建立常模时，最常用的取样方法是（　　）。　　A.简单随机抽样　　B.系统抽样　　C.分组抽样　　D.分层抽样　　【答案】D　　20.标准分数是（　　），因此可以做加减运算，而不能做乘除运算。　　A.命名量表　

8、　　B.顺序量表　　　C.等距量表　　　D.等比量表　　【答案】C1.关于变态心理学研究的对象，下列描述中正确的是（　　）。　　A.以异常心理的诊断、治疗、转归和预后为对象　　　B.以变态心理的发生过程为对象　　C.以心理与行为异常表现为对象　　　D.以精神病的预防与康复为对象　　【答案】C　　2.弗洛伊德主义诞生后，遭到了严重的抨击和打压，这种力量主要来自（　　）。　　A.心理学界　　　B.精神病学界　　　C.宗教界　　　D.哲学界　　【答案】C　　3.下列说法中符合巴甫洛夫关于神经症和精神病