心理学试题(word版)

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1、宝鸡文理学院命题专用纸1A多血质B胆汁质C黏液质D抑郁质A无意回忆B有意回忆C再认D追忆科目：心理学适用年级：2003级本科10“一叶知秋”属于知觉的（）。5、在学习中能举一反三，这是发散性思考试时间：2005年7月试卷类型：A维的（）表现。A理解性B选择性C恒常性D整体性一、名词解释（每题3分，共15分）A流畅性B变通性C独特性三、简答（每题10分，共30分）：1、心理学2、注意3、思维4、情绪6、人在注视暗室中一个微弱的静止的光情感5、气质1、影响遗忘进程的因素。点片刻后，感觉到光点在来回移动的现象叫（）。二、选择（每题

2、2分，共20分）2、在教学过程中，教师应当如何帮助学生掌握概念。A似动知觉B诱导运动C自主运动1、野生儿的研究表明，（）对人的心理起制约作用。3、能力的个别差异表现在哪几个方面，7、一个7岁的儿童通过了9岁组的题试举例说明。目，他的智商是（）。A环境B社会实践C遗传因素D个性四、论述A78B100C1292、“夜来风雨声，花落知多少”反映了思维的（）。1、论述影响性格形成和发展的因素（208、奇装异服容易引起人们的注意，这是分）。（）。A概括性B间接性C深刻性D独立性2、试述《心理学》对你的学习和生活的A有意注意B无意注意C

3、有意后注意3、对刺激尽可能多地做出反应指的是发指导作用（15分）。散思维的（）。9、阅读《红楼梦》时，关于林黛玉形象宝鸡文理学院命题专用纸2的想象是（）。A流畅性B变通性C独特性科目：心理学适用年级：2003级本科A无意想象B有意想象C再造想象D4、（）是具有核心意义的个性心理特征。考试时间：2005年7月试卷类型：B创造想象A气质B性格C能力一、名词解释（每题3分，共15分）：10、上课时左顾右盼、交头接耳，这是注意的（）。5、“鲜红的”中的“鲜”指的是颜色的1、心理学2、个性3、记忆4、情绪（）。情感5、性格A分配B分散

4、C转移D起伏A色调B饱和度C明度二、选择（每题2分，共20分）：三、简答（每题10分，共30分）：6、望梅止渴属于（）。1、听到尖锐的声音会产生冷的感觉，这1、影响无意注意的因素。种现象叫做感觉的（）。A条件反射B无条件反射C第一信号系2、知觉的基本特征。统D第二信号系统A后效B适应C联觉D对比3、影响解决问题的因素。7、成功解决一道难题后产生的自豪、愉2、“鲜红的”中的“鲜”指的是颜色的快感属于（）。（）。四、论述A理智感B美感C道德感A色调B饱和度C明度1.如何有效地组织复习（20分）。8、司马光砸缸救人属于（）。3、忧

5、者见之则忧，喜者见之则喜，这是2.试述《心理学》对你的学习和生活的（）状态。指导作用（15分）。A激情B心境C应激D理智感A焦虑B激情C紧张D心境宝鸡文理学院命题专用纸39、神经特性强、平衡、不灵活，对应的气质类型是（）。4、触景生情属于（）。科目：心理学适用年级：2003级本科10、仁者见仁、智者见智，说明心理是（）。7．情绪总是与人的()需考试时间：2005年7月试卷类型：C要相联系，情感与人的()A脑的机能B对客观现实的反映需要相联系。一、名词解释（每题3分，共15分）：C人脑对客观现实的主观映象D在实践8．意志的良好

6、品质有自觉性、果断性、1、个性倾向性2、需要3、注意4、中发生发展的()和气质5、能力()。三、简答（每题10分，共30分）：二、选择（每题2分，共20分）：9.在社会评价上有好坏之分的个性心理特1、艾宾浩斯遗忘曲线的内容。征是(),个性中最稳定的部分是1、野生儿的研究表明，（）对人的心理()。起制约作用。A环境B社会实践C遗传2、影响解决问题的因素。因素D个性二、名词解释（每小题2分，共16分）3、在教学过程中，教师应当如何帮助学2、听到尖锐的声音会产生冷的感觉，这生掌握概念。1．心理2．条件反种现象叫做感觉的（）。射3．

7、错四、论述觉4．注意起伏现象A后效B适应C联觉D对比1、试述创造性思维的特点及其培养（205．创造想象6．原型启3、“鲜红的”中的“鲜”指的是颜色的分）。发7．心（）。境8．气质2、试述《心理学》对你的学习和生活的A色调B饱和度C明度指导作用（15分）。三、绘图题（10分）4、忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是宝鸡文理学院命题专用纸4绘图说明并评价马斯洛的需要理论。（）状态。科目：心理学适用年级：考试时间：试四、简述题（每小题5分，共30分）A焦虑B激情C紧张D心境卷类型：1．简述感觉与知觉的区别与联系。5、触景生情属于（）。

8、一、填空题（每空1分，共18分）2．根据遗忘规律，如何科学组织复习？A无意回忆B有意回忆C再认D追忆1．科学心理学诞生于()年，其标志是()。3．注意的品质有哪些？6、在学习中能举一反三，这是发散性思维的（）表现。2．人的心理活动内容主要包括4．简述影响问题解决的因素。()和A流畅性B变通