辽海二年级上册《有形的世界》教案word版

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3、并尝试用撕纸的方法，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，以此来培养学生对形的感受力、观察力，提高学生对各种形的描绘能力和撕贴等造型能力。    3.激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不同物体的兴趣，培养对形的审美感受力。 谜语    （1）圆形物    太阳：有个毛公公，天亮就出工，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。    地雷：铁西瓜，圆又大，不长叶，埋地下，敌人一碰轰隆响，地上开朵大红花。    （2）方形物    衣柜：方方一木房，四周没有窗，开门看一看，有被有衣裳。    电冰箱：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。 

4、   （3）有圆有方物    筷子：一头圆，一头方，有鱼有肉他先尝，出来常成双。      1.编写思路。    本课是一堂认识基本形的造型课。课本用一页多的版面向学生展示生活中各种具有不同基本形的物体，有圆形的钟、方形的魔方等常见的基本形及心形等各种有趣的形，让学生学会观察生活中的各种基本形，激发学生观察基本形的兴趣；重点让学生观察、思考与探究上海浦东建筑物的基本形，提高观察、感受基本形的能力。    课本中也继续向学生展示了用油画棒画基本形及涂色的方法，同时展示了用彩色水笔画的和彩色纸撕贴基本形的儿童作品，让学生欣赏、揣摩、学习多种表现

5、方法，提高构图造型能力。    2.重点、难点。    重点：认识基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。    难点：用基本形去观察、理解生活中的由基本形组合的物体。 第一课时    课前准备    （学生）彩色水笔或油画棒一套、彩色纸、收集一些生活中具有基本形的物体的图片或实物    （教师）各种生活中的具有基本形的物体及其图片、基本形模具一套、生活中的基本形课件    教学过程    1.趣味导课，初步感受基本形。    触摸、猜谜和画画，趣味导入新课。    （1）教师出示一个装有圆形、正方形和三角形的物体的纸盒或袋子，让一位学

6、生上来摸一摸。    （2）拿出这三个常见的基本形物体，让学生猜猜写在上面的谜语，谜底是一些基本形明显的常见物体。    （3）让学生说说生活中常见的基本形物体，并用简笔画的形式画出这些形状。    2.结合生活，深入观察，感受不同基本形的特征。    （1）让学生按小组观察实物的各种基本形，深入感受各种基本形及特征。    （2）让学生在教师准备的模具中找出与实物相对应的基本形，并说说特征。    （3）结合“生活中的基本形”课件，说说有关基本形的有趣故事，让学生感受生活中更多的基本形及特征。    3.抓住特征，探究表现方法，激发撕画兴

7、趣。    （1）让学生探讨如何画好生活中所观察到的各种基本形，通过分析，启发学生用弧线画圆、用三条直线画三角形、用四条直线画长方形等等。    （2）让学生分组在黑板上进行比赛，看哪一组画得多和抓住特征画得好，教师学生共同进行评价与修改。    （3）让学生在黑板上记忆想象添画基本形。    （4）进一步启发学生用撕纸的方法撕出基本形，探讨怎样用长方形或正方形彩纸撕出各种基本形，感受与绘画不同的审美情趣，并提示学生正确的用纸方法。    4.撕撕、画画喜爱的各种基本形，进行记忆想象。    (1)鼓励学生大胆地进行撕、画练习。    (2

8、)请学生对自己撕、画的基本形进行添画练习。    5.趣味展示、评价。    展示学生撕、画练习作品。游戏展示：可让各小组推选一名同学参加比赛，教师与同学共同评价其作品。